苏教版（2017秋）小学科学一级上册 《7做个小侦探》教学设计.docx

苏教版（2017秋）小学科学一级上册《7做个小侦探》教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来源于苏教版（2017秋）小学科学一级上册第7课《做个小侦探》。本节课主要围绕“如何成为一个优秀的小侦探”展开，通过探究“物体的颜色”、“物体的形状”和“物体的材料”等方面的知识，引导学生运用观察、分析、推理等方法，提高他们的观察能力和思维能力。

具体教学内容如下：

1.物体的颜色：了解物体颜色的决定因素，学会用放大镜观察物体颜色的细微差别。

2.物体的形状：认识不同形状的物体，学会用语言描述物体的形状，并通过动手操作，体会形状的变换。

3.物体的材料：掌握常见材料的特点，通过观察和触摸，分辨不同材料的物体。

4.侦探技能训练：运用观察、分析、推理等方法，解决实际问题，培养学生的侦探素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括观察能力、思维能力、动手操作能力和团队协作能力。通过本节课的学习，学生能熟练运用观察、分析、推理等方法，提高他们的观察能力和思维能力；同时，通过动手操作和团队协作，培养学生的实践能力和团队协作能力，使他们逐步形成科学探究的精神和态度。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）物体的颜色：了解物体颜色的决定因素，学会用放大镜观察物体颜色的细微差别。

（2）物体的形状：认识不同形状的物体，学会用语言描述物体的形状，并通过动手操作，体会形状的变换。

（3）物体的材料：掌握常见材料的特点，通过观察和触摸，分辨不同材料的物体。

（4）侦探技能训练：运用观察、分析、推理等方法，解决实际问题，培养学生的侦探素养。

2.教学难点

（1）物体的颜色：理解物体颜色的形成原理，学会观察物体颜色的细微差别，并能够运用到实际生活中。

（2）物体的形状：掌握形状的描述方法，能够准确地用语言描述物体的形状，并通过动手操作，体会形状的变换过程。

（3）物体的材料：分辨不同材料的物体，了解各种材料的特点，并能够运用到实际生活中。

（4）侦探技能训练：培养学生运用观察、分析、推理等方法解决实际问题的能力，提高他们的侦探素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《苏教版（2017秋）小学科学一级上册》第7课《做个小侦探》的教材。

2.辅助材料：收集与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：准备各种颜色、形状和材料的物体，供学生观察、分析和推理，培养他们的侦探素养。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和实验操作区，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕物体的颜色、形状和材料等课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解物体的颜色、形状和材料等知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解物体的颜色、形状和材料等知识点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出物体的颜色、形状和材料等课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解物体的颜色、形状和材料等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握侦探技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验侦探技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解物体的颜色、形状和材料等知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握侦探技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解物体的颜色、形状和材料等知识点，掌握侦探技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力