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幼儿教师自我评价总结
时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年,从走出学校
校门,踏上工作岗位,我在各位老师的帮助和支持下,在园领导的信
任和鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结
协作,共同努力,送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去,展望
未来,以下是我的工作总结:
一、师德修养方面:
德高为师,身正是范。师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教
师要以德治身,培养良好的师德。爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教
育,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从
事幼教工作已有五年,回顾自己的经历,对师德认识有一个由浅到
深,由片面到全面的过程。经过各种学习,可以说在师德认识上有了
提高,更重要的是,在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目
标,我对自己所担负的幼儿教育工作,又有了新的认识。勇于解剖自
己,分析自己,正视自己,认真查找自己的缺点和不足,从而不断提
高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退,坚持____%出勤,准时
参加园长组织的各项会议,认真领会会议精神,虚心向有经验的教师
请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的
幼儿教育开始,幼儿教师的一言一行及教育质量,将直接影响到今后
小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人
职业是“园丁”那是很贴切的,尤其幼儿教育,从事启蒙教育更加显
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得重要,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之
本,关键在于师德。
二、教育教学方面:
我____年毕业于湛江市幼儿师范学校,三年的师范生活炼就了我
扎实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和
实践的有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交
流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩
子们的好朋友。在教学中,对自己的工作表现也有满意与不足,但无
论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。作为教学经
验尚浅的我,经常向其他老师请教,并观摩她们的教学活动来学以致
用,取长补短。为做好教学工作,我认真制定教案,做好每次教师汇
报课的工作,并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上,不断反
思与总结,努力实践。我每一次的汇报课,园长和各位老师的点评和
鼓励,成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中
使我不断进步。
在幼教的工作中,我非常热爱幼教事业,热爱本职工作,热爱每
一位幼儿,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交朋友。五年的幼
教工作,使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上,我结合
《纲要》,不断探索、研究、领会其中的精神,树立了新的教育观
念,尊重每一个孩子,能根据幼儿发展的需要,努力为幼儿提供一个
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可发展、可探索的环境,并不断将新的理念与教育形式融入到我的实
际行为中。
三、自我完善与发展方面:
我积极学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实自己,以便在工
中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。
四、反思和总结:
教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般
的教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩
子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。
做教师的难,做幼儿教师更难,但是我觉得在辛苦中,能感受到
别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。这一切都很值得,因为
我的付出,得到的将是一个美丽的童年。
幼儿教师自我评价总结(二)
本学年我园认真贯彻上级有关文件和会议精神,坚持“为幼儿服
务,为教师成长服务”的思想,在全面推进幼儿园课程改革和现代化
的基础上扎扎实实地做好以下各项工作。
一、实施人本模式,提高管理效率和管理质量。
(一)强化岗位职责,实行岗位职责考核制度。
上学年我们讨论制订了一本《松幼质量手册》,教职工们根据手
册资料指导日常工作,中层干部根据手册条例对本部门职工进行考
核。然而在实施以后大家发现有的条例过于笼统,不便于实际操作。
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因此在这学年中我们又仔细研究质量手册,并重新修订、
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