教师职称评定个人工作总结范文(6篇).pdf

教师职称评定个人工作总结范文

____年____月晋升小学高级教师资格以来，我从各个方面严格要

求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育

人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教

育教学任务。

现将我的工作表现总结

一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。

认真学习____路线、方针和政策，热爱____教育事业，热爱本职

工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习____教育教学工作

的文件和指示，认真学习____基本理论和重要著作，不断提高自己的

思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识

到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚____教育事业，教书育人，

培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民

的职责。

二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。

我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、

德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造

轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，

全面提高学生的学习能力。

备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和

学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的

程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到

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“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总

结，写好教学后记。

授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动

化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一

个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度

入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的

畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导

他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学

生乐学，爱学。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。

在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想

引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道

理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做

到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成

了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位

同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与全组老师共

享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。

四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质

成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、

丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断

通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量

教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开

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课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体

会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。

总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为

范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履

行了一名小学高级教师应尽的职责。

教师职称评定个人工作总结范文（二）

一、政治思想和职业道德方面

二、教育教学潜力方面

（一）领导的信任和关心。

刚进入金石中学这一陌生的工作环境时，我有些不安，不认识那

里的领导和同事，担心会做错事说错话。但是之后，我很快就融入到

金石中学这个师生大家庭里了。因为校园领导很信任我，让我放手去

博，在教师的舞台上尽情地展示自己的潜力。领导们也十分细心地关

注刚到校园的我的生活。当我刚进校园时，就为我安排了宽敞明亮的

宿舍;当我经济紧张时，特意说能够去总务处预支工资。为了帮忙我解

决教学上的迷惑，特意为我安排了一位师傅，也说过能够去听其他优

秀语文教师的课，向他们学习。

（二）师傅的关照和帮忙。

（三）俗话说师傅领进门，修行靠个人。

所以