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04一元一次方程
【专题过关】
类型一、一元一次方程的新定义方程
【解惑】定义:如果两个一元一次方程的解之和为1,我们就称这两个方程为“美好方程”.例如:方程和为“美好方程”.
(1)若关于x的方程与方程是“美好方程”,求m的值;
(2)若“美好方程”的两个解的差为7,其中一个解为n,求n的值;
(3)若关于x的一元一次方程和是“美好方程”,求关于y的一元一次方程的解.
【融会贯通】
1.(2023春·广东广州·七年级统考开学考试)定义:如果两个一元一次方程的解之和为,我们就称这两个方程为“美好方程”.例如:方程和为“美好方程”.
(1)请判断方程与方程是否为“美好方程”,请说明理由;
(2)若关于的方程与方程是“美好方程”,求的值;
(3)若“美好方程”的两个解的差为,其中一个解为,求的值;
(4)若关于的一元一次方程和是“美好方程,”求关于的一元一次方程的解.
2.(2023·全国·七年级假期作业)定义:如果两个一元一次方程的解之和为1,我们就称这两个方程为“美好方程”.例如:方程和为“美好方程”.
(1)请判断方程与方程是否互为“美好方程”;
(2)若关于方程与是“美好方程”,求关于的方程的解.
3.(2023春·北京海淀·七年级首都师范大学附属中学校考开学考试)定义:关于的方程与方程(,均为不等于0的常数)称互为“相反方程”.例如:方程与方程互为“相反方程”.
(1)若关于的方程①:的解是,则与方程①互为“相反方程”的方程的解是______;
(2)若关于的方程与其“相反方程”的解都是整数,求整数的值;
(3)若关于的方程与互为“相反方程”,直接写出代数式的值.
4.(2023春·重庆万州·七年级校考阶段练习)定义:如果两个一元一次方程的解的和为1,我们就称这两个方程为“集团方程”,例如:方程和为“集团方程”.
(1)若关于x的方程与方程是“集团方程”,求m的值;
(2)若“集团方程”的两个解的差为6,其中一个较大的解为n,求n的值;
5.(2023春·甘肃天水·七年级天水市逸夫实验中学校考期中)【定义】如果两个一元一次方程的解互为相反数,我们就称这两个方程为“关联方程”.例如:方程和方程为“关联方程”.
(1)若关于x的方程与方程是“关联方程”,求m的值.
(2)若关于x的方程和方程是关联方程,求出m的值.
类型二、一元一次方程的新定义运算
【解惑】借助有理数的运算,对任意有理数a,b,定义一种新运算“”规则如下:例如,.
(1)填空:①__________;②,则__________;
(2)我们知道有理数加法运算具有结合律,即:,请你探究这种新运算“”是否也一定具有结合律?若一定具有,请说明理出;若不一定具有,请举一个反例说明,
【融会贯通】
1.(2023春·福建泉州·七年级校联考期中)阅读下列材料.完成后面的任务:
新定义运算
新定义运算是指用一个符号和已知运算表达式表示一种新的运算,新定义运算是一种特别设计的计算形式,它使用一些特殊的运算符号,这是与四则运算中的加减乘除符号不一样的,新定义的算式中有括号的,要先算括号里的,但它在没有转化前,是不适合各种运算的.现在我们新定义一种运算:若,,则.如:,,则.
任务:
(1)若,,则,求x的值.
(2)已知,,则,且,,,求x,y的值.
2.(2023春·福建泉州·七年级晋江市第一中学校考期中)用“”定义一种新运算:对于任何有理数和,规定.
(1)若,求的最大整数;
(2)若关于的方程满足:,求的值;
(3)若,,且,求的值.
3.(2023秋·河南信阳·七年级统考期末)对任意四个有理数a,b,c,d定义新运算:,如:
(1)求的值;
(2)已知,求x的值.
4.(2023秋·江西鹰潭·七年级统考期末)定义一种新运算“※”,其规则为.例如.
(1)计算值;
(2)已知,求m的值;
(3)有理数的加法和乘法运算都满足交换律,即,,那么“※”运算是否满足交换律﹖若满足,请说明理由;若不满足.请举例说明.
5.(2023春·四川成都·七年级成都外国语学校校考开学考试)用定义一种运算:对于任意有理数和,规定,例如:根据这个规定,解答下列问题:
(1)计算:;
(2)若,化简:;
(3)解方程:
类型三、一元一次方程的几何动点
【解惑】如图,在长方形中,,,,点在边上,且,动点从点出发,以1个单位秒的速度沿路径运动,同时动点从点出发,以同样的速度沿方向运动,到点停止运动,设点运动的时间为秒.
(1)当点在边上运动时,若图中阴影部分面积为,求的值;
(2)在点、运动过程中,是否存在某一时刻,使得?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
【融会贯通】
1.(2023春·河南平顶山·七年级统考期末)如图,已知线段,点是线段上一动点,分别以,为边在线段的同侧作正方形
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