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中专音乐教师先进事迹（通用11篇）

无论是在学校还是在社会中，很多人都有过写事迹材料的经受，对事迹材料都不生疏吧，事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣扬材料。想必很多人都在为如何写好事迹材料而苦恼吧，以下是我为大家收集的中专音乐老师先进事迹，盼望对大家有所关心。

中专音乐老师先进事迹【篇1】

幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，其人生才是欢乐和阳光的。做为一位老师，幸福感在哪里呢？她的幸福感就源于教育教学工作地成就，源于每一次排练同学不断地进步和同学真情的回报，源于豁达的生活态度，自觉高雅的生活情趣。作为一名音乐老师，她把跟孩子们相处的每天都是自己成长的幸福历程。在这历程中她努力、乐观进取，她就是z老师。

一、谈谈思想方面

在传授学问的同时，她更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理。她始终认为不仅要有做人的威望，人格的力气，令同学所鄙视，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，乐观地影响教育同学，使他们健康成长。

还与同学进行情感方面的沟通，做同学的知心伴侣。对同学倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。和谐的师生关系，是促进同学学习的强劲动力。

二、谈谈教育教学工作

她的音乐课堂总是围绕音乐要素，采纳唱歌、演奏、身体动作和表演等方式让同学主动乐观参加音乐并引发想象和联想，激发同学的制造力量。通过各种不同的方式搭起音乐与同学生活的桥梁。

敬重同学对音乐独立的感受与见解，鼓舞同学勇于表达自己的审美体验。近几年，依据吴斌秘书长在“全国中学校音乐唱歌教学研讨会上”提出的“学会歌、唱会歌、唱好歌”的这一理念。扎根于课堂深化讨论唱歌教学及在低段唱歌教学中渗透合唱教学。从低段音乐课堂中让同学接触多声部音乐，感知多声部的歌曲的丰富性与多样性。为合唱教学做好预备。除了日常的教学外，我她还乐观参与教研课、说课活动。在课堂教学之外，我还仔细反思，刻苦钻研。将自己的点滴唱歌教学心得写成论文、课题等，均拿到了奖项。

三、谈谈指导合唱社团活动

她可谓是我们学校的“全能”音乐老师。当学校排练缺少舞蹈或者合唱老师时就由她顶上。因此每个期初最期盼的肯定是社团小组会议，每次接到任务，听从学校支配。

开头制定学期、学年方案，选择合适的.人才开头组队。通过每年的小雪花艺术节，向家长、校领导进行汇报。在区艺术节的竞赛中，展现了自己的艺术修养，展现了我校同学的风采。每次排练都特别艰辛，头上烈日炎炎，脚下红土一片。没有假日，每天的排练都至黄昏。可她与同学从不叫苦叫累。每天近两个小时的排练，会使每个人感到疲乏、困乏可我每天都以饱满的精神投入排练。

诗人说：“花朵把春天的门打开了，绿荫把夏天的门推开了，果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了。”作为一名老师，必需用自己的坚韧与激情把教育的门推开，用爱与思想把儿童的门推开。惟有此，才能真正找到属于自己的幸福！

【主要荣誉】

20__：西湖区艺术节优秀指导师

20__：西湖区艺术节优秀指导师

20__：西湖区先进工

【各类获奖】：

20__年5月《欢乐从这里起飞——一次临时音乐考试》西湖区三等奖

20__年1月《破土而出——音乐课中创新教学的点滴心得》西湖区教育局三等奖

20__年1月《谈在学校低段音乐教学中渗透合唱教学》西湖区三等奖

20__年5月《每人伸出一只手》墩三镇中心学校二等奖

20__年5月《运用打击乐教学提高高段同学创编力量》课题区立项

20__年5月西湖区音乐优质课评比三等奖

20__年5月《运用打击乐教学提高高段同学创编力量》课题区三等奖

20__年3月《运用肢体语言提高音乐教学有效性》杭州市课题立项

20__年10月《运用打击乐教学提高高段同学创编力量》区论文二等奖

20__年3月《运用肢体语言提高音乐教学有效性》课题获杭州市二等奖

20__年3月《基于音乐课堂有效整合教材》西湖区课题立项

中专音乐老师先进事迹【篇2】

我叫__，男，现年__岁，在__中学任教音乐学科。

老师先进事迹演讲稿在刚过去的一年工作中，我经受了许多难忘的事情，取得了喜人的成果。同时，我收获许多，也为自己的人生积累了大量珍贵的财宝。现对自己工作中的事迹总结如下几个方面：

一、在艺术活动中，克服重重困难，取得了丰硕的成果

春学段一开学，就要着手筹备一年一度的艺术节活动了。针对我校资金困难的状况，我排节目首先要考虑排一些投资少，但又受广阔师生喜闻乐见的节目。

于是我结合本