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2024年湘教版八年级思想品德上册教案精选

一、教学内容

本节课选自2024年湘教版八年级思想品德上册教材第三单元“共

同建设和谐家园”的第7课“维护社会公平正义”。具体内容包括教

材的第7课第1节“公平正义我向往”和第2节“公平正义我行

动”。

二、教学目标

1.让学生了解社会公平正义的含义，认识到公平正义对于个人和

社会的重要性。

2.培养学生树立公平正义观念，学会从身边小事做起，为维护公

平正义贡献自己的力量。

3.提高学生分析和解决问题的能力，培养合作意识，增强社会责

任感。

三、教学难点与重点

重点：社会公平正义的含义及维护公平正义的方法。

难点：如何让学生在实际生活中践行公平正义，提高道德素养。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：教材、笔记本、随堂练习本。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组社会公平正义的图片，引导学生思考公平

正义的含义及重要性。

2.新课导入：讲解第7课第1节“公平正义我向往”，让学生了

解公平正义的概念及其在社会中的体现。

3.例题讲解：分析教材中的案例，让学生认识到维护公平正义的

重要性。

4.课堂讨论：分组讨论如何在实际生活中践行公平正义，提高道

德素养。

5.随堂练习：让学生完成第7课第2节“公平正义我行动”的练

习题，巩固所学知识。

7.实践活动：布置课后作业，要求学生观察身边的公平正义现

象，并记录下来。

六、板书设计

1.社会公平正义的含义

2.维护公平正义的方法

3.公平正义在实际生活中的体现

七、作业设计

（1）什么是社会公平正义？

（2）维护公平正义的方法有哪些？

（3）请举例说明你身边的一个公平正义现象。

答案：

（1）社会公平正义是指在社会生活中，人们按照一定的道德

规范和法律法规，享有平等的权利和机会，履行相应的义务，实现个

人与社会的和谐发展。

（2）维护公平正义的方法：树立公平正义观念，关注身边的

不公平现象，敢于维权，提高道德素养等。

（3）答案因人而异，合理即可。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了社会公平

正义的含义及维护方法？

2.拓展延伸：鼓励学生关注社会热点问题，深入了解公平正义在

社会发展中的作用，提高自身道德素养，为构建和谐家园贡献力量。

重点和难点解析

1.教学内容的精准把握；

2.教学目标的明确制定；

3.教学难点与重点的区分；

4.教具与学具的有效准备；

5.教学过程中的实践情景引入和例题讲解；

6.板书设计的合理布局；

7.作业设计的针对性和拓展性；

8.课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学内容的精准把握

教学内容的选择要紧密结合教材，确保所选章节与课程目标相符

合。对于本节课，要深入理解“公平正义”的概念及其在现实生活中

的体现，通过案例分析、理论讲解等方式，帮助学生构建知识框架。

二、教学目标的明确制定

教学目标应具有可操作性和可衡量性。本节课的三条教学目标，

分别从知识掌握、行为养成和能力提升三个方面进行设计，确保学生

在学习过程中有明确的努力方向。

三、教学难点与重点的区分

教学难点通常是对学生来说较难理解或掌握的知识点，而重点则

是对整个课程至关重要的核心内容。本节课中，公平正义的含义及其

在实际生活中的应用是重点，而如何在生活中践行公平正义，提高道

德素养则是难点。

四、教具与学具的有效准备

多媒体课件应包含丰富的图片、视频和互动环节，以提高学生的

学习兴趣。同时，随堂练习本和笔记本的准备，有助于学生及时记录

和巩固知识。

五、教学过程中的实践情景引入和例题讲解

实践情景引入要贴近学生生活，易于引起共鸣。例题讲解要精选

典型例子，通过分析、讨论，引导学生理解公平正义的内涵。同时，

注重培养学生的思辨能力和解决问题的能力。