【单元整体教学设计】Unit 2 My schoolbag PA Let#039;s spell 教案.docx

【单元整体教学设计】Unit2MyschoolbagPALet#039;sspell教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自人教版PEP小学英语三年级上册Unit2Myschoolbag中的PartALetsspell。本部分主要介绍了字母组合oo的发音规律，通过单词如book,look,cook等来帮助学生理解和掌握这个发音。同时，学生也将通过不同的活动练习这个发音，提高他们的语音意识和发音准确性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。在语言能力方面，学生将通过听、说、读、写等多种方式，掌握字母组合oo的发音规律，并能够正确拼读相关单词。在文化意识方面，学生将了解英语中关于学校物品的词汇，增强对英语文化的认知。在思维品质方面，学生将通过观察、分析、归纳等思维活动，提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。在学习策略方面，学生将学会运用有效的学习方法，如观察、模仿、实践等，来提高他们的学习效率。通过本节课的学习，学生将能够提升自己的英语核心素养，为今后的学习打下坚实的基础。

学情分析

本节课的授课对象是小学三年级的同学，他们已经掌握了基本的英语字母知识，具备一定的听说读写能力。在学习Unit2Myschoolbag之前，学生已经学习了有关日常用品的词汇，如pen、pencil、eraser等，这为本节课的学习奠定了基础。

在知识方面，大部分学生能正确拼读和书写这些单词，但部分学生对字母组合oo的发音规律掌握不牢固。在能力方面，学生在听力、口语、阅读和写作方面有了一定的提升，但个体之间仍存在差距。在素质方面，学生具备一定的观察力、思维能力和团队协作精神。

在行为习惯方面，大部分学生学习态度端正，积极参与课堂活动，但部分学生注意力容易分散，对英语学习兴趣不足。这可能会影响他们在课堂上的学习效果。针对这一情况，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，采取不同的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

综合考虑学生的学情，教师在设计教学活动时应注重知识的巩固和拓展，提高学生的发音准确性，培养他们的语言运用能力。同时，注重培养学生的学习兴趣和团队协作精神，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、教学黑板、粉笔。

2.课程平台：人教版PEP小学英语三年级上册教材、课件、教学卡片。

3.信息化资源：英语教学视频、音频材料、在线字典、教育软件。

4.教学手段：任务型教学法、情境教学法、分组合作学习、游戏教学法、全身反应法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“字母组合oo的发音规律”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解字母组合oo的发音规律。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解本节课的主要内容，为课堂学习做好准备，同时培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出字母组合oo的发音规律，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解字母组合oo的发音规律，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握字母组合oo的发音。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验字母组合oo的发音。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解字母组合oo的发音规律。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握字母组合oo的发音。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解字母组合oo的发音规律，掌握相关技能。通过实践活动，培养学生的动手能