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学校拍摄宣传片策划方案

a;到学校参观，有一个必备环节，就是观看宣传片，宣传片的雷同，

到了可以相互交换使用的程度。下面就是给大家带来的学校拍摄宣传

片策划方案，欢迎大家阅读参考!

学校拍摄宣传片策划方案1

任务阐述：

制作“读千古美文，做少年君子”学校专题宣传片，片长约40

分钟。

旨在宣传介绍学校的特色科目：国学经典，塑造学校的独特价值。

通过国学经典延续培训学校的后期价值，并相应的开设英语和数

学特色课程及其他的特色课程。以点带面。

基本思路：

1、主题：“读千古美文，做少年君子”。

2、场景及表现形式：场景放在学校的各个教室，并按照教室的

大小和功能，分为小班诵读、集体诵读、情景剧表演、演讲等。

3、让孩子来谈这种学习方式的体会

4、让公立学校老师来评价这种教学方式

5、让家长来评价这种教学方式

6、让教育界专家来评价这种教学方式

7、让媒体记者来评价这种教学方式

8、鉴于本宣传片是学校形象精短宣传片，而非广告片，我们将

主要目标定位在展示“弟子规”的魅力及对孩子的影响，其他只作适

当呈现而不重点介绍。其他如教学产品介绍、企业文化专题片可另行

制作。。

基本架构：

●清晰的情节思路：

画面的安排上，以采访的形式来讲述：诵读—评价—校长发言—

学校广告。巧妙地将学校的环境和教学情况等内容全景、有机地展现

在片中。

学校拍摄宣传片策划方案2

一、节目基调

1、演员表演+剧情化呈现+意象化表达

2、画面叙事+音乐+字幕

二、节目定位

突出学校特点、契合考生诉求、诉诸观众心理、体现视觉审美。

重点体现学校特色的文化诉求：

1、1902年成立于京师大学堂师范馆

2、与北京师范大学同根同源

3、省部共建

4、师大精神

三、节目长度

5分钟

四、视听手法

1、叙事元素

老者、一对青春靓丽的青年男女

2、意象化元素

校徽、木铎、蜡烛

五、拍摄与制作

1、导演拍摄

2、真实再现、情景再现

3、现场纪录

4、画面调色

5、特技合成与包装

六、叙事结构

剧情故事型+贯穿性象征元素

七、表现方式

1、表现式蒙太奇+叙述式蒙太奇+特效+音乐

2、以“师大情怀”为叙事主线，以木铎、校徽、蜡烛为承载叙

事情节的意向元素构建三条叙事副线，主要通过表现式蒙太奇完成视

觉审美和诉求心理的造型表达，实现宏观上的隐性叙事。

3、画面构成

地理位置与交通：火车站、飞机场、兰州市貌、黄河、中山桥、

羊皮筏子、黄河母亲雕塑、兰州牛肉面、盖碗茶等。

历史文化：学校大门、校史馆、博物馆、办公楼、理科楼、图书

馆、核桃树、三二九纪念碑、天文台、水塔、文物陈列室、学思园、

校训碑、科研成果资料等具有浓郁历史文化特色的校园标志性镜头。

校园风光：学校具有代表性的建筑、花草树木等展示校园环境之

美。

人文风情：具有师大特色的校园文化活动、学生社团、模拟法庭、

板书大赛、心理咨询、110周年校庆国内外校友祝福等，以展示百年

老校的生机、活力与精神。

仪式化镜头：女青年拥抱太阳

叠出字幕：西北师范大学欢迎您!

学校拍摄宣传片策划方案3

一、目标宗旨

彰显学校基地特色总结基地发展经验展示基地建设成果塑造良

好社会形象

具可视导向性，感染吸引力，多视角多样性面向社会，真实直观，

形象生动，通俗易懂定位准确，理论提升，亮点鲜活，印象深刻

二、本片定位

是一部彰显基地发展规模与成就的纪实片是一部展示特色管理

和专业特点的交流片是一部张扬优势资源和综合实力的宣传片

社会认知提升：通过宣传片的拍摄，系统地总结和展示学校培训

基地在婚庆餐饮接待、园艺花卉租摆、企业培训拓展训练这三方面的

成果。这些成果不能仅留在学校基地，要认知总结出来，让社会了解，

让社会对学校基地产生关注与认同，从而有效的促进未来学校基地的

发展。内部合力增强：宣传片对优秀师生的宣传、先进管理模式、特

色教学、优