2024年义务教育语文课程标准2022年版考试判断题题库及答案2.pdfVIP

2024年义务教育语文课程标准2022年版考试

判断题题库及答案2

（1个题型共142题）

一、判断题(共计142题,每题1分)

1.教学研究与教师培训不需要关注学生特点（）。

答案:错。

2.拓展型学习任务群“整本书阅读”对阅读兴趣培养作用不大（）。

答案:错。

3.语文课程是一门综合性、实践性课程（）。

答案:对。

4.教材编写不需要考虑时代特点（）。

答案:错。

5.立德树人是义务教育语文课程的根本任务（）。

答案:对。

6.拓展型学习任务群“跨学科学习”不重视问题解决能力（）。

答案:错。

7.语文课程的分段目标中，第二学段学生不需要能初步把握文章主要

内容（）。

答案:错。

8.核心素养内涵只包括语言方面（）。

答案:错。

9.义务教育语文课程的理念不重视学生自主学习（）。

答案:错。

10.发展型学习任务群“思辨性阅读与表达”不注重思维的逻辑性（）。

答案:错。

11.亲历性、真实性是教育叙事的基本品格（）。

答案:错。

12.课程的总目标不关注学生的品德培养（）。

答案:错。

13.课程的总目标不包含文化传承（）。

答案:错。

14.过程性评价的原则不包含发展性（）。

答案:错。

15.文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重

要组成部分（）。

答案:错。

16.基础型学习任务群“语言文字积累与梳理”不重视语言材料积累

（）。

答案:错。

17.课程实施只包括教学建议和评价建议（）。

答案:错。

18.课程资源的开发与利用不需要遵循因地制宜的原则（）。

答案:错。

19.《标准》提出的要使学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值

观的培养目标，只能在思想品德课中才能实现，其他课程无法实现这

一培养目标（）。

答案:错。

20.义务教育语文课程的理念只关注知识传授（）。

答案:错。

21.语文学习任务群不具有开放性（）。

答案:错。

22.基础型学习任务群“语言文字积累与梳理”不注重培养梳理习惯

（）。

答案:错。

23.发展型学习任务群“文学阅读与创意表达”不重视学生的创意发

挥（）。

答案:错。

24.语文学习任务群具有情境性（）。

答案:对。

25.学业质量的内涵与学生的学习态度无关（）。

答案:错。

26.实用性阅读与交流任务群应紧扣实用性特点，结合日常生活的真

实情景进行教学（）。

答案:对。

27.作业布置要总量适中、难度适宜（）。

答案:对。

28.课程资源的开发与利用不考虑地域特色（）。

答案:错。

29.语文课程的教学和评价要坚持素养立意，以文化人（）。

答案:对。

30.语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语言表达能力（）。

答案:错。

31.教学研究与教师培训中，教师无需反思教学（）。

答案:错。

32.构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与启发性（）。

答案:错。

33.作业评价不关注学生的完成效率（）。

答案:错。

34.语言文字的运用，存在于人类社会的各个领域（）。

答案:对。

35.课程资源的开发与利用不需要考虑学生主体地位（）。

答案:错。

36.发展型学习任务群“文学阅读与创意表达”不强调阅读体验（）。

答案:错。

37.课堂教学评价不关注学生的主体地位（）。

答案:错。

38.课程资源的开发不需要考虑可行性（）。

答案:错。

39.作业评价不关注作业完成质量（）。

答案:错。

40.新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提

问，学生积极地举手回答（）。

答案:错。

41.教学研究与教师培训中，教师不需要提高教学研究能力（）。

答案:错。

42.语文课程是一门工具性与人文性的综合性、实践性课程（）。

答案:错。

43.课程资源的利用不需要突出重点（）。

答案:错。

44.教材编写不需要体现时代特色（）。

答案:错。

45.发展型学习任务群“文学阅读与创意表达”不要求进行文学创作

（）。

答案:错。

46.第二学段要求学生默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少

于300字（）。

:错。

47.教学研究与教师培训中，教师不需要关注学生的学习需求（）。

答案:错。

48.拓展型学习任务群“整本书阅读”会增加学生的阅读负担（）。

答案:错。

49.作业评价不关注学生的学习习惯（）。

答案:错。

50.语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育中