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2024年外研版小学英语六年级上册教案]

一、教学内容

本节课选自2024年外研版小学英语六年级上册，具体内容包括年外研版小学英语六年级上册，具体内容包括

的1.1章节，详细讲解现在进行时态，

通过生活中的各种变化来学习英语语法。

二、教学目标

1.学生能够掌握现在进行时态的基本结构，并能运用到实际情境

中。

2.学生能够听懂并运用本节课所学的词汇和句型描述生活中的变

化。

3.学生能够通过小组合作，用英语讨论并介绍身边的变化。

三、教学难点与重点

教学难点：现在进行时态的运用，以及变化类词汇的发音和用

法。

教学重点：现在进行时态的构成和变化类词汇的记忆。

四、教具与学具准备

教具：PPT、卡片、录音机、黑板、磁铁等。

学具：英语课本、练习册、笔记本、彩色笔等。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组图片，呈现生活中的各种变化，引发学生

对本节课主题的兴趣。

2.新课内容：讲解现在进行时态的构成，展示例句，引导学生模

仿并进行句型练习。

3.实践情景引入：分组讨论，让学生观察教室内的变化，用现在

进行时态进行描述。

4.例题讲解：针对难点和重点，给出典型例题，引导学生分析并

解答。

5.随堂练习：设置相关练习题，让学生巩固所学知识，并及时给

予反馈。

6.小组活动：学生分组讨论，用英语介绍身边的变化，提高口语

表达能力。

六、板书设计

1.Unit1ChangesOverTime

2.内容：

现在进行时态结构：主语+be动词(am/is/are)+动词ing

形式

变化类词汇：growing,changing,improving,developing

例句：Thetreeisgrowingtaller.Theweatheris

changing.

七、作业设计

1.作业题目：

a.用现在进行时态描述一下你的家人正在做什么。

b.课后观察身边的事物，用英语记录下来，并分享给同学。

2.答案：

a.Mymotheriscookingdinner.Mybrotherisplaying

theguitar.

b.Thesunissetting.Thebirdsarereturningto

theirnests.

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实际情境导入，让学生充分感受现在进

行时态的运用。在课堂活动中，注重培养学生的口语表达能力，提高

他们的英语素养。

2.拓展延伸：鼓励学生用英语记录生活中的点滴变化，并尝试用

英语进行思考和表达，提高英语实际运用能力。同时，可以组织一次

以以为主题的英语演讲比赛，让学生学以致

用。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的区分；

2.实践情景引入的设置；

3.例题讲解的深度和广度；

4.板书设计的逻辑性和条理性；

5.作业设计的针对性和实用性；

6.课后反思及拓展延伸的深度。

一、教学难点与重点的区分

教学难点：现在进行时态的运用和变化类词汇的发音和用法。

详细补充：

1.现在进行时态的运用：通过设置不同的生活场景，让学生在实

际语境中感知现在进行时态的用法，如家庭、学校、公园等。同时，

结合图片和动作，让学生更直观地理解现在进行时态的含义。

2.变化类词汇的发音和用法：挑选一些常用的变化类词汇，如

growing、changing、improving等，通过模仿、跟读、造句等方式，

帮助学生掌握这些词汇的发音和用法。

二、实践情景引入的设置

详细补充：

1.选择与学生生活密切相关的场景，如教室、操场等，引导学生

观察并描述这些场景中的变化。