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部编新人教版二年级语文上册《拍手歌》课堂练习及答案--第1页
《拍手歌》课堂练习
一、读拼音写词语。
Péngyǒucónglínshēnchùxióngmāo
（）（）（）（）
二、辨字组词。
从（）熊（）友（）
丛（）能（）发（）
三、连线
新奇动物
雄鹰世界
保护飞翔
四、给下列句子排序。
()吃在嘴里，又香又甜。
()它的形状是弯弯的，像个小月牙。
()剥开果皮，露出了白色的果肉。
()香蕉是我最喜爱吃的水果。
()果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。
五、阅读
小瓷象
我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色，还
夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的
牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合
的扇动。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股
后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里，
伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树
上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！
1、请给下列画横线的字选择正确的读音，在括号里打“√”。
shān（）fó（）
扇子Shàn（）仿佛fú（）
部编新人教版二年级语文上册《拍手歌》课堂练习及答案--第1页
部编新人教版二年级语文上册《拍手歌》课堂练习及答案--第2页
shi（）juǎn（）
似的卷起
si（）juàn（）
2、请你分别用一个词概括出这只瓷象各个部位的特点。
鼻子：耳朵：
腿：尾巴：
3、请你用“”画出文中描写实实在在的食物的句子，用“～～～”画出作
者联想的句子。
4、下面哪句话能准确的概括出这篇短文的内容？（）
A：“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。
B:”我”为什么喜欢这只小瓷象。
C：小瓷象的外形特征。
D：“我”由小瓷象引起的联想。
《拍手歌》答案
一、读拼音写词语。
丛林朋友深处熊猫
解析：主要考察字音和生字的写法。
二、辨字组词。
从（从前）熊（熊猫）友（朋友）
丛（丛林）能（能力）发（发现）
解析：注意形近字的辨析。
三、连线
新奇动物
雄鹰世界
保护飞翔
四、给下列句子排序。
5、2、4、1、3
解析：考察学生对前后句子的衔接掌握，拓展学
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