2024-2025学年建立校园支持网络的教学设计.docx

2024-2025学年建立校园支持网络的教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本节课的教学内容来源于2024-2025学年人教版《语文》四年级上册第五单元，主题是“建立校园支持网络”。本单元旨在引导学生学会关心他人，培养良好的道德品质，通过课本中《重阳节》、《搭石》等课文的学习，使学生理解校园中互帮互助的重要性，从而建立一个团结友爱的校园环境。

结合单元主题，本节课将引导学生运用所学知识，通过小组合作、讨论交流等方式，探讨如何在校园中建立一个支持网络，以帮助需要帮助的同学。课程内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的道德素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语文学科核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。通过学习本单元内容，学生能够运用所学知识，提高语言表达能力，学会关心他人，培养良好的道德品质。同时，通过小组合作、讨论交流等方式，学生的团队合作能力、问题解决能力和创新思维能力也将得到锻炼和提升。此外，通过学习课文中的传统文化元素，学生能够增强文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级的学生已经具备了一定的语言表达能力和团队合作经验，对于课文内容的理解和分析也有一定的基础。他们在三年级的学习中已经接触过一些关于关心他人、团队合作等主题的文章，对校园生活中的互帮互助有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对于参与实践活动和小组讨论具有较高的兴趣，他们善于表达自己的观点，也愿意倾听他人的意见。在学习能力方面，他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够理解和运用课文中的知识点。在学习风格上，学生们喜欢通过互动和合作来学习，希望能够参与到有趣的活动中去。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对于如何将课文中的理论知识运用到实际生活中去存在一定的困惑。此外，如何正确处理校园中的冲突和困难，以及如何有效地与他人合作，也是学生们需要面对的挑战。对于一些内向或者表达能力较弱的学生来说，主动表达自己的需求和观点可能是一个困难点。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解课文内容，引导学生理解校园支持网络的重要性，以及如何在生活中实践互帮互助的原则。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对建立校园支持网络的看法和经验，促进学生之间的交流与合作。

（3）案例分析法：教师提供一些实际的校园案例，让学生分析并提出解决冲突的方法，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示课文中的情景，增强学生的学习兴趣和理解能力。

（2）教学软件：运用互动式教学软件，开展课堂游戏和小组竞赛等活动，激发学生的学习积极性和团队合作精神。

（3）在线学习平台：利用在线学习平台，为学生提供延伸阅读材料和实践任务，方便学生自主学习和交流。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们来学习四年级上册第五单元的课文《建立校园支持网络》。在上课之前，请大家回顾一下我们之前学过的关于团队合作和关心他人的文章，想想我们在校园生活中应该如何互帮互助，共同建立一个团结友爱的校园环境。

2.探究课文内容

现在请大家打开课本，我们一起来看课文《建立校园支持网络》。请大家注意，这篇课文主要想告诉我们什么？我们可以从课文的哪些地方看出互帮互助的重要性？请大家认真阅读课文，并把自己的想法记录下来。

待同学们阅读完毕后，教师邀请几名学生分享自己的阅读心得，总结课文的主旨内容，即校园支持网络的建立意义和具体做法。

3.案例分析

为了让大家更好地理解校园支持网络的建立，教师给大家带来了一个实际的案例。请大家认真听案例，并思考以下问题：这个案例中出现了什么问题？同学们是如何解决这个问题的？这个问题解决过程中，互帮互助起到了什么作用？

教师呈现案例，邀请学生回答问题，引导学生从案例中认识到互帮互助的重要性，并学会在实际问题中运用所学知识。

4.分组讨论

现在请大家分成小组，讨论一下如何在我们的校园中建立一个支持网络。请大家结合课文内容和案例，思考以下问题：

a.如何在校园中传播互帮互助的精神？

b.遇到同学需要帮助时，我们应该如何去做？

c.如何处理校园中的冲突和困难？

讨论过程中，教师巡回指导，关注每个小组的讨论情况，并在讨论结束后邀请各小组代表分享讨论成果。

5.小组实践活动

接下来，请大家按照小组合作的方式，完成一项实践活动。教师为大家准备了若干个校园场景卡片，每个场景都涉及到互帮互助的问题。请各小组选取一个场景，讨论并设计一个解决方案，将解决方案