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部编人教版小学道德与法治三年级上册《第三单元安全护我成长9心中的“110”》赛课教学设计_4.pdf

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部编人教版小学道德与法治三年级上册《第三单元安全护我成长9心中的“110”》赛课教学设计_4--第1页

教材版本、人教2011课标版(部编)三年级上册(2018年6月第1版)

章节第三单元安全护我成长

课题9心中的“110”

科目道德与法治教学对象三年级设计者

一、课程标准内容

依据《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“我的健康成长”第6条“体会生命来之不

易。知道应该爱护自己的身体和健康。知道日常生活中有关安全的常识,有安全意识和基本的自护自救

能力。”

二、教材分析

本课是部编《道德与法治》三年级上册第三单元安全教育主题下的第三课。本课是在承接前面两课

帮助学生树立安全意识,学习自救自护的内容基础上的深化。以帮助学生提高安全意识,在生活中保持

警惕为核心,引导学生在生活中如何正确认识和对待陌生人。本课由两个板块组成。第一个板块的话题

是“有点警惕性”,通过创设独自在家,有人来敲门的情境以及《智捉小偷》的案例,重在提高学生日

常生活中的警惕性。第二个板块的话题“不要上当受骗”,通过吴华被骗的故事,重在引导学生不轻信

陌生人,提高警惕;通过辨析几种情境,引发思考如何对待陌生人,从而提高意外发生时的自救自护能

力。

三、学情分析

儿童属于人群中的弱势群体,受心理与生理条件的限制,他们对周边危险的认识不足,自我保护能

力弱,现实社会中,一些针对儿童的违法犯罪行为时有发生,这对儿童及其家庭会产生很大的伤害。因

此非常有必要对这个年龄段的孩子进行这方面的安全教育。帮助他们有效识别社会交往中的骗术,防盗、

防骗、防拐、防性侵,做到爱护自己的身体和珍惜生命。

四、教学目标

1.提高警惕性,初步建立人际安全防范意识,提醒自己心中有个“110”。

2.提高分辨能力,人际交往中懂得自我保护,学习基本的自护自救方法。

3.培养自信心,提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。

五、教学重难点

教学重点:帮助学生认识生活中可能存在的危险,知道用心中的“110”保护自己。

教学难点:培养自信心,并且学会自我保护,掌握基本的自护自救方法。

六、教学方法

案例分析法、情境体验法、自主探究与合作探究相结合

七、教学准备

希沃白板课件、心形卡片

八、教学时间

第一课时

九、教学过程

教学过程教师活动学生活动设计意图及

资源准备

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导入:敲响大家喜欢看动画片吗?我们先来看观看视频,回答问题。(播放《小红帽》

警钟一段动画片。视频节选)

知道小姑娘是谁吗?(小红帽)知利用视频、从学生

道她后来怎么样了?

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