2024-2025学年小学防范意识与心理健康教育的教学设计.docx

2024-2025学年小学防范意识与心理健康教育的教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

2024-2025学年小学防范意识与心理健康教育的教学设计，基于教材《小学心理健康教育》三年级上册，主要包括以下内容：

1.了解个人隐私的重要性，学会保护自己的个人信息。

2.认识到网络中潜在的风险，学会安全使用互联网。

3.掌握简单的自救自护方法，提高应对紧急情况的能力。

4.学习与他人沟通的技巧，增进同伴间的友谊。

5.培养积极向上的心态，学会面对挫折和压力。

核心素养目标

1.增强自我保护意识，培养学生在网络环境下的信息安全素养。

2.提升学生面对困境的心理素质，培养其抗挫折能力和情绪调节能力。

3.培养学生有效沟通和团队合作能力，提高人际交往素养。

4.培养学生独立思考和问题解决的能力，激发其创新意识。

5.培养学生具有良好的道德品质和社会责任感，使其成为具有社会主义核心价值观的公民。

教学难点与重点

1.教学重点

-个人信息保护：强调个人隐私的重要性，指导学生掌握保护个人信息的方法。

-网络安全意识：教育学生识别网络风险，学习安全使用互联网的常识。

-自救自护技能：教授基本的自救自护技巧，提高学生的应急处理能力。

-沟通技巧：培养学生有效沟通的能力，促进同伴关系的和谐发展。

-心态调整：引导学生学会面对挫折和压力，培养积极向上的心态。

2.教学难点

-网络安全认知：帮助学生理解网络中的潜在风险，提高网络安全意识，例如识别网络诈骗、保护账号密码等。

-情绪调节：指导学生掌握调节情绪的技巧，如面对挫折时的自我安慰、积极思考等。

-实际操作：在自救自护方面，如何让学生在实际情境中灵活运用所学技能，例如火灾逃生、地震避险等。

-人际沟通：培养学生在实际沟通中运用所学技巧，解决同伴间的矛盾和冲突。

-心理素质培养：如何引导学生将积极心态内化为自身品质，面对生活中的各种挑战。

教学资源

1.硬件资源：

-交互式白板

-计算机

-投影仪

-教学挂图

2.软件资源：

-心理健康教育课件

-安全教育动画视频

-情景模拟软件

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-班级群共享平台

4.信息化资源：

-电子教材

-在线心理健康教育资源库

-安全教育APP

5.教学手段：

-小组讨论

-案例分析

-角色扮演

-实践操作

-互动游戏

-反馈评价表

教学过程

第一课时

一、导入新课（5分钟）

1.开场：同学们，大家好！今天我们要学习一个新的课题——《防范意识与心理健康教育》。在这个课题中，我们将学会如何保护自己，提高我们的防范意识和心理素质。

2.引入话题：首先，我想请大家思考一个问题，我们为什么需要防范意识呢？（学生回答）是的，防范意识可以帮助我们避免危险，保护自己的安全。

二、自主学习（10分钟）

1.让学生阅读教材中关于个人信息保护的内容，引导他们思考以下问题：

a.为什么我们需要保护自己的个人信息？

b.你有哪些保护个人信息的方法？

2.学生分享学习心得，进行课堂讨论。

三、课堂讲解（15分钟）

1.根据学生的讨论，总结个人信息保护的重要性及方法。

2.讲解网络安全知识，引导学生认识到网络中潜在的风险，并提出以下问题：

a.你知道哪些网络安全风险？

b.如何安全使用互联网？

3.讲解自救自护技能，让学生了解以下内容：

a.火灾、地震等紧急情况下的逃生方法。

b.如何进行简单的急救处理。

四、实践操作（10分钟）

1.分组讨论：让学生分成小组，讨论如何在现实生活中运用所学知识保护自己。

2.角色扮演：每组选取一个场景，进行角色扮演，展示防范意识和自救自护技能的应用。

3.教师点评：针对每个小组的表现，给予积极的评价和指导。

五、情感态度与价值观培养（10分钟）

1.讲解情绪调节的重要性，引导学生学会面对挫折和压力。

2.课堂分享：让学生分享自己遇到挫折时的应对方法，以及如何保持积极心态。

3.教师总结：强调积极心态对个人成长的重要性，鼓励学生在面对困难时保持乐观。

第二课时

一、复习导入（5分钟）

1.复习上节课的知识点，让学生回顾防范意识、网络安全、自救自护等方面的内容。

2.引导学生思考：如何将所学知识运用到实际生活中？

二、课堂讲解（10分钟）

1.讲解人际沟通技巧，引导学生学会以下内容：

a.如何与他人建立良好的关系？

b.面对矛盾和冲突时，如何进行有效沟通？

2.讲解心理素质培养的重要性，引导学生认识到以下方面：

a.心理素质对个人成长的影响。

b.如何培养良好的心理素质？

三、案例分析（15分钟）

1.提供几个实际案例，让学生分析案例中的人物是如何运用所学知识解