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植物细胞工程练习题及(附答案)

植物细胞工程测试题

1.植物组织培养是指（）

A。离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织

B。愈伤组织培育成植株

C。离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体

D。愈伤组织形成高度液泡化组织

2.植物体细胞杂交的结果是（）

A。产生杂种植株

B。产生杂种细胞

C。原生质体融合

D。形成愈伤组织

3.如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正

确的是（）

A。图示“白菜—甘蓝”植株不能结子

B。愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型

C。上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等

过程

D。“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达

的结果

4.不能人工诱导原生质体融合的方法是（）

A。振动

B。电刺激

C。PEG试剂

D。重压

5.植物细胞表现出全能性的必要条件是（）

A。给予适宜的营养和外界条件

B。脱离母体后给予适宜营养和外界条件

C。导入其他植物细胞的基因

D。将成熟筛管细胞核移植到去核的卵细胞内

6.植物组织培养过程中的脱分化是指（）

A。植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞

B。未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程

C。植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组

织的过程

D。取植物的枝芽培育成一株新植物的过程

7.下列植物细胞全能性最高的是（）

A。形成层细胞

B。韧皮部细胞

C。木质部细胞

D。叶肉细胞

8.植物组织培养过程的顺序是（）

①离体的植物器官、组织或细胞

②根、芽

③愈伤组织

④脱分化

⑤再分化

⑥植物体

A。①④③⑤②⑥

B。①④③②⑤⑥

C。①⑤④③②⑥

D。⑥①④③⑤②

9.下列有关细胞工程的叙述不正确的是（）

A。在细胞整体水平上定向改变遗传物质

B。在细胞器水平上定向改变遗传物质

C。在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质

D。在细胞整体水平上获得细胞产品

10.对人工种子正确的解释是（）

A。通过科学手段人工合成的种子

B。利用植物组织培养技术获得的种子

C。种皮能自我生成的种子

D。人工种子发芽率低

11.有关全能性的叙述，不正确的是()

A。受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因

此全能性最高

B。生物体内细胞由于分化，全能性不能表达

C。卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高

D。植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性

12.马铃薯利用块茎进行无性繁殖，但随着种植世代的增

加，往往会感染病毒导致减产。因此，农户需要无病毒的幼苗

进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是（）。

A。选择优良品种进行杂交

B。进行远缘植物体细胞杂交

C。利用有芽尖进行组织培养

D。人工诱导基因突变

13.利用植物组织培养技术，可以培育或生产出（）。

A。食品添加剂

B。无病毒植物

C。人工种子

D。前三项都是

14.科学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞

放入培养基中培养，获得了许多完整的植株。这些植株的特点

是（）。

A。彼此性状相似

B。变异频率较高

C。单倍体

D。都是纯合子

15.植物的微型繁殖技术是指（）。

A。植物体细胞杂交技术

B。嫁接

C。营养繁殖

D。植物组织培养

16.胚状体是在植物组织培养的哪一阶段上获得的（）。

A。愈伤组织

B。再分化

C。形成完整植株

D。取