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幼儿园送教下乡方案5篇

第一篇：幼儿园送教下乡方案

为促进学前教育的均衡发展，共享优质教育资源，引领教师专业

成长，全面提高我市学前保教质量，学前教研部将如期开展“送教下

基层”活动。

一、指导思想

本次送教下基层活动主要以当地“幼儿教育中心”为现场，以提

高农村及民办学前教师素质为工作重点。紧紧围绕《幼儿教育指导纲

要》的精神，充分调动广大教师投入学前教育的积极性，发挥学科带

头人、教学能手的示范、引领作用，扎实有效的进行一日常规活动，

促进我市学前教育均衡发展。

二、活动目的（一）把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过

示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中

学习，在反思中进步，不断提高课堂教学水平。

（二）把平日的教育教学经验带下去，请有实践经验的一线教研

员、园长结合实际工作面向各县、乡村及民办幼儿园教师做经验介绍，

使指导更具有可操作性。

（三）以送教下乡活动为载体，把先进的教育思想、教育理念辐

射到每一个乡镇幼儿园及民办园，逐步形成优质培训资源，缩小城乡

间办园水平的差异，促进教育均衡发展，从而提高我市学前教育整体

办园水平。

（四）充分发挥新秀、能手、学科带头人及兼职教研员的示范、

引领作用。对骨干教师的再发展起到积极的推进作用。

三、活动时间和地点

（一）活动时间：XX年4月12日-23日

（二）活动地点：xxx

四、参加人员：各县（市）、区幼教教研员、农村及民办幼儿园

业务园长和教师。

五、活动内容：

以当地的幼教中心为基地，教研员组织本地乡镇、民办幼儿园教

师集中到幼教中心。

第二篇：幼儿园送教下乡活动方案

幼儿园送教下乡活动方案

为积极发挥镇中心幼儿园的辐射带动作用,为课堂教学,共享优质教

育资源,引领教师专业成长,村级幼儿园的保教质量.现场的示范教学和环

境创设,示范园教育示范、和信息交流作用,为促进学前教育的均衡发展，

共享优质教育资源，引领教师专业成长，全面提高我镇学前保教质量，

学前教研部将如期开展“送教下园”活动。

一、指导思想

本次送教下基层活动主要以当地“幼儿教育中心”为现场，以提

高农村及民办学前教师素质为工作重点。紧紧围绕《幼儿教育指导纲

要》的精神，充分调动广大教师投入学前教育的积极性，发挥学科带

头人、教学能手的示范、引领作用，扎实有效的进行一日常规活动，

促进我镇学前教育均衡发展。

二、活动目的

（一）把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题

探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反思

中进步，不断提高课堂教学水平。

（二）把平日的教育教学经验带下去，请有实践经验的一线教研

员、园长结合实际工作面向各幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有

可操作性。

（三）以送教下园活动为载体，把先进的教育思想、教育理念辐

射到每一个幼儿园，逐步形成优质培训资源，缩小办园水平的差异，

促进教育均衡发展，从而提高我镇学前教育整体办园水平。

（四）充分发挥本镇学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。

对骨干教师的再发展起到积极的推进作用。

三、活动时间和地点

（一）活动时间：

（二）活动地点：

四、参加人员：中心幼儿园骨干教师、幼儿园业务园长。

五、活动内容：

1、课堂教学展示交流

2、环境创设交流

六、活动安排:(一):送示范课.送教活动执教教师:赵秀明

送教活动名称:大班科学活动《扑克牌站起来了》.1、执教教师上

课。

2、执教教师简单说课。

幼儿园送教下乡活动方案

朱台镇中心幼儿园

2013.3

第三篇：幼儿园送教下乡活动方案

为积极发挥我园的辐射带动作用,促进学前教育的均衡发展，为课

堂教学共享优质教育资源,引领教师专业成长和乡镇及村级幼儿园的保

教质量.通过现场的示范教学和信息交流,以全面提高我县学前保教质量，

我园将如期开展“送教下乡”活动。

一、指导思想：

以提高乡下学前教师素质为工作重点。紧紧围绕《幼儿教育指导

纲要》的精神，充分调动广大教师投入学前教育的积极性，发挥学科

带头人、教学能手的示范、引领作用。扎实有效的进