【核心素养】2.3《地图的选择和应用》教案2024-2025学年人教版七年级地理上册.docx

【核心素养】2.3《地图的选择和应用》教案2024-2025学年人教版七年级地理上册

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于人教版七年级地理上册第2.3节《地图的选择和应用》。本节课的核心素养是培养学生对地图的识别、选择和使用能力。教学内容包括：

1.地图的种类：自然地图和社会经济地图。

2.地图的构成要素：比例尺、图例、坐标系、方向等。

3.地图的识别和使用技巧：如何快速识别地图类型，如何根据需要选择合适的地图，如何利用地图解决实际问题。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了地图的基本概念，如地图的定义、作用等。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步深化学生对地图的认识，提升学生对地图的应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生对地图的识别、选择和使用能力。具体包括：

1.地图识别能力：能够根据地图的种类、构成要素等识别不同类型的地图。

2.地图选择能力：能够根据实际需要，选择合适的地图进行参考和利用。

3.地图使用能力：能够利用地图解决实际问题，如路线规划、地理位置查询等。

重点难点及解决办法

重点：

1.地图的种类和构成要素的理解。

2.地图的识别和使用技巧的掌握。

难点：

1.对地图比例尺、坐标系等构成要素的理解和运用。

2.快速识别地图类型，根据需要选择合适的地图。

解决办法：

1.对于地图的种类和构成要素，可以通过多媒体展示各种地图实例，让学生直观感知并总结特点。同时，设计互动环节，让学生分组讨论，加深对地图构成要素的理解。

2.对于地图的识别和使用技巧，可以设计实际案例，让学生在解决问题的过程中，学会如何根据需要选择合适的地图，并掌握利用地图解决实际问题的方法。

突破策略：

1.针对比例尺、坐标系等难点内容，可以通过具体案例分析，让学生在实际操作中理解并掌握其运用。

2.对于快速识别地图类型的难点，可以设计趣味小游戏，让学生在游戏中提高识别速度和准确性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解地图的种类、构成要素和识别使用技巧，让学生掌握基本知识。

2.讨论法：分组讨论地图的实际应用案例，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

3.实践法：设计地图识别和使用的小游戏，让学生在实践中提高技能，增强学习的趣味性。

教学手段：

1.多媒体展示：利用课件、视频等展示地图实例，生动形象地介绍地图知识，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用地理信息系统（GIS）软件，让学生亲身体验地图的制作和应用，提高教学效果。

3.互动平台：利用网络互动平台，进行地图识别比赛等活动，激发学生的学习热情，增强课堂的参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕地图的种类和构成要素，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解地图的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解地图的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际案例，引出地图的选择和应用课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地图的种类、构成要素和识别使用技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握地图的选择和应用技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验地图的选择和应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解地图的基本概念和应用技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握地图的选择和应用技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解地图的基本概念和应用技巧。

-通过实践