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教师师德师风培训总结与反思大全10篇

教师师德师风培训总结与反思篇1

经过这几天的业务学习，受益匪浅，感受颇多。现将自我的感受总结如下：

一、教师必须具备职业道德

作为教师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必须具备相关的职业道

德。

首先，作为教师我们要爱岗敬业，仅有真心的喜欢这份工作我们才会用心的

去做，才能做好。我们经常说的一句话“兴趣是的教师”仅有对这份工作有兴

趣，才会有热情，才会努力。所以要想干好这份工作，就先让自我真心的喜欢

它。

其次，作为教师我们应当关爱自我的学生，现代教学已经有权利教学转化为

本事教育。作为教师我们要慈爱。这一点我以前就做的不够好，我会对学生大

发脾气，会对他们大吼大叫，总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就

会很生气，严厉的批评他们。事后仔细想一想又觉得很后悔。古人说：“人非

圣贤，孰能无过”允许我们大人犯错误，也应当允许孩子犯错误。我们应当冷

静的对待学生的错误，在处理学生问题时，要学会尊重学生，注意维护学生的

自尊心。要学会站在学生的角度看问题。

对学生要宽容，要给学生解释的机会，真正俘获学生的心。新的学期我打算

改变自我的管理策略，做到三不“不生气，不大声说话，不盲目批评”，真正

实现关爱教学，不依靠压力和权力来逼迫学生学习，要用关爱去打动学生，让

他们从心里佩服教师，真正做到“亲其师，信其道”。相信我的努力会有所收

获，我很期待，也很有信心。相信我的关爱教学必须能成功。

二、终身学习

俗话说“活到老，学到老”我们教师更应当如此，我们要给学生新鲜的水，

所以我们必须使自我成为源源不断的活水，我们就必须时刻学习。做一个成功

的教学者，我们就必须树立终身学习的目标。我明白我们刚刚走出大学校门

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时，我以为自我的学习生涯结束了，走上工作岗位之后，我才发现自我的想法

是错误的，工作也是一种学习，工作中更需要不断地学习。在这任教两年，我

学到了不少知识，这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年，五年

级的语文教学对教师的要求更高，要求教师有较高的语文素养。要求学生要广

泛阅读课外书，同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量。所以在以后

的工作中除了完成必要地教学工作外，我还要很多阅读课外书，认真学习，随

时给自我充充电。让自我不至于知识枯竭，不要让自我成为一潭死水。

三、学会做一个合格的教师

可能说出来大多数不会相信，他们会说，你就是教师，怎样还要学做教师呢

以前我一向认为自我就是教师，只要上好课，批改好作业，辅导好学生就能够

了。可是我这样认真做了这些以后，我发现只能给自我打70分。经过这次学习

之后，我才明白自我一向不会做教师，如果我想成为一名优秀的人民教师，要

想在教育事业上作出点成绩的话，我必须先学会做一名幸福的教师，教师除了

上课，批作业，辅导学生以外，还有许多工作，还有很多学问。

首先我们对待学生要一视同仁，坚信自我的学生就是的孩子，正确看待孩子

智商的差异，对不一样的孩子采取不一样的教育方法。这样我们就不会为有的

学生成绩差而大发脾气，我们就能够心平气和的看待差生。其次，我要认真分

析自我的教学策略，要精讲精炼，上课的时候教师不要讲得太多，不要让学生

对教师产生依靠性，要教会学生思考，让学生的主体地位得到真正的体现。本

学期有很多略读课文，我打算把这些课文放手让学生去讲。锻炼学生的表达本

事，也锻炼学生的勇气。还要让学生适时的批改作业，让学生真正成为学习的

主人。此外，我还要时刻给学生增加自信，让他们以饱满的精神投入到学习

中，相信自信会创造奇迹。我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精

彩”。

四、做一个幸福的教师

大多数的教师都认为教师这一职业注定不会幸福，每一天应对的是爱闯祸的

孩子，大大小小的事情都等着教师去解决，学生的学习也让教师时刻生气。我

也是这样，我认为自我很累，每一天都在和学生生气，时刻都是面带怒容。听

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了陶教师的话以后，我收获很多，每一天生气不能够归咎于学生，这完全是因

为我不够大度，不够宽容所致。

陶教师说：“宇宙浩渺无涯，人之生存其中异常是与人相识相处，都是一种

天地机缘。所以，我们必须珍惜”我们和学生相识一场，是一种缘分，我们不

要因为自我的一时冲动而破坏了这种完美的缘分。这就要求我们要学会优化自

我的情绪，把自我的烦