部编 二年级下册 道德与法治 《安全地玩》教学设计 教案.pdfVIP

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部编二年级下册道德与法治《安全地玩》教学设计教案--第1页

部编二年级下册道德与法治《安全地

玩》教学设计教案

1.了解使用玩具、设备进行活动时需要遵守规则,注意安

全的重要性。

2.认识常见的交通标志和安全标志,遵守交通规则,避免

意外伤害。

3.了解当地多发的自然灾害的有关知识,知道在紧急情况

下的逃生或求助方法。

4.发现常见的游戏场景中可能存在的安全隐患,培养学生

对生活环境留意观察的能力,知道如何安全地玩。

5.从关心他人安全的角度,提醒他人注意安全隐患。

6.把课堂所学的安全意识,以活动的形式进行运用和推广,

同时,鼓励学生做安全生活的积极推动着,为他人安全地生活

做出力所能及的努力。

7.培养学生安全地玩的意识,让他们能在生活中自觉远离

这些安全隐患。

8.发自内心地去关心他人的安全,尤其是关心他人在公共

场所的安全。

部编二年级下册道德与法治《安全地玩》教学设计教案--第1页

部编二年级下册道德与法治《安全地玩》教学设计教案--第2页

五、教学重点:

1.发现常见的游戏场景中可能存在的安全隐患。

2.从关心他人安全的角度,提醒他人注意安全隐患。

3.把课堂所学的安全意识,以活动的形式进行运用和推广。

六、教学难点:

1.培养学生安全地玩的意识,让他们能在生活中自觉远离

这些安全隐患。

2.发自内心地去关心他人的安全,尤其是关心他人在公共

场所的安全。

七、教学方法:

1.课堂讨论法:让学生自己发现游戏场景中可能存在的安

全隐患。

2.观察法:观察并分析常见的交通标志和安全标志,以及

自然灾害的有关知识。

3.组织活动法:通过活动的形式进行安全意识的运用和推

广。

八、教学过程设计:

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部编二年级下册道德与法治《安全地玩》教学设计教案--第3页

1.导入:通过问答的方式,了解学生对安全的认识和理解。

2.研究内容呈现:分别介绍使用玩具、设备进行活动时需

要遵守规则,注意安全;认识常见的交通标志和安全标志,遵

守交通规则,避免意外伤害;了解当地多发的自然灾害的有关

知识,知道在紧急情况下的逃生或求助方法。

3.研究活动:

1)在这里玩安全吗:让学生观察游戏场景,发现可能存

在的安全隐患,并提出解决方案。

2)我是安全警示员:让学生从关心他人安全的角度,提

醒他人注意安全隐患。

3)我们的安全提示牌:通过活动的形式进行安全意识的

运用和推广。

4.绘本故事《她会去玩吗》的讲解与分析。

5.总结:让学生总结本节课所学的安全知识和安全意识,

并提出自己的感受和建议。

九、教学评估:

1.课堂讨论:学生能否自己发现游戏场景中可能存在的安

全隐患,并提出解决方案。

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部编二年级下册道德与法治《安全地玩》教学设计教案--第4页

2.观察法:观察学生是否能够正确识别常见的交通标志和

安全标志,以及自然灾害的有关知识。

3.活动评估:学生能否将课堂所学的安全意识以活动的形

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