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新工作培训后个人总结5篇

新工作培训后个人总结篇1

为了尽快让新员工适应工作环境，熟识岗位工作。人教处在计算所和怀柔组织了xx年第二期新员工岗前培训。

这次培训为期4天，共有39名新员工参加了培训。本次培训紧紧围绕创新和团队两方面主题打开。让新员工通过学习了解所里的科研工作、规章制度、创新文化；为新员工创造和供应沟通的机会，使他们尽快适应新的环境；培养和磨练新员工的创新意识和团队精神。

李所长的讲话拉开了新员工培训的帷幕。随后，邓燕书记、樊建平副所长、徐志伟副所长分别做了《计算所创新文化与科研、生活环境》《创新时代呼喊创新人才》《计算所的科研工作》等专题讲座。业务处王玉杰副处长、人教处赵雅玲副处长、综合办王凡主任分别向新员工介绍了计算所的业务制度、人事制度和行政管理制度。唐志敏研究员、王兆其研究员分别做了《怎样进行科研工作》《怎样做一名合格员工》的讲座。心理学专家李晓轩博士做了《团队协作》的讲座，从理论和实践两方面对培养新员工的团队意识加以引导。培训期间，人教处印发了胡伟武研究员的文章《我们的cpu》让大家阅读,使新员工深受启发和鼓舞。

为了准备本次培训，人教处在部分员工中就新员工适应新环境问题进行了一次调研，而且邀请了李晓轩博士和一些员工座谈，大家共同对发生在我们四周的一些困惑进行探讨，总结了十个有代表性的案例。在培训中李晓轩博士与新员工们一起就这十个案例进行探讨，以互动的方式给新员工们进行了适应新环境的心理引导，帮忙大家更好地认得计算所的文化氛围，适应计算所的环境。大家普遍认为这种授课方式既有针对性，又生动形象，感受颇多。

本次培训布置了模拟团队训练，通过临时组建一支团队，完成一项任务，使员工深刻理解团队的概念，从而培养员工的团队精神，学会在团队中的角色扮演。我们将新员工分成四个组，进行辩论赛和山地训练营的竞赛。辩论赛的题目分别为：

一、正方：在团队中适应他人更紧要；反方：在团队中坚持自我更紧要。

二、正方：企业铸就了员工；反方：员工铸就了企业。

新员工对竞赛倾注了极大的热诚，每个团队成员都乐观的准备辩论赛料子，认真订立山地训练营竞赛计划。在辩论赛中场上辩手唇枪舌剑、旁征博引，场下队员准备料子、出谋划策，使得两场辩论赛精彩纷呈；在山地训练营竞赛中，大家相互帮忙，拼尽全力，没有一个人掉队。新员工们在团队中呈现了自我，熟识了他人，更紧要的是大家深刻地感受到了团队的力气、体验到了团队的精髓。

培训过后，每位新员工都写了培训总结，大家收获颇多，受益匪浅。一些新员工将培训的讲座介绍给了本身的`课题组同事，希望大家都能受到一些启迪。我们在bbs上开辟了新员工沟通的专栏，将大家的总结挂在网上。另外我们很快将辩论赛的录像挂在网上，希望能够给每一位新员工供应一个呈现自我的空间，供应更过多沟通的机会，使他们能够更快地融入到计算所这个大家庭中来。

新员工培训已经圆满结束了，新员工都已经回到了各自的工作岗位，大家普遍反映，通过这次培训对所里的情况有了一个全方位的了解，对计算所的将来发展充分了信心，对本身的发展也找到了定位；通过这次培训，认得了很多新同事，结识了很多好伙伴；更大的收获是他们通过听课和参加团队训练，树立了创新意识，培养了团队精神。大家决心将以饱满的热诚投入到工作中去，为计算所的发展贡献本身的力气。

新工作培训后个人总结篇2

愉快的培训很快结束了，这几天的培训，让我受益匪浅，通过连续教育培训的学__，使我在教育思想，教育理论及业务本领等方面受益颇多。我深切地认得到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素养教育的需要，必需不绝的全面提高自身素养，而现代教育观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代教育观。

在课堂上，我重视采取敏捷多变的教学方式让学生更多地参加教学活动，让学生实际去察看去体会，加添学生自主学__、自主活动的机会，鼓舞学生多思善问，敢于质疑争辩，促使学生动脑、动口，提高学生的思维本领和培养表达本领。通过学__，本人的连续教育取得了较好的成绩，现将个人连续教育总结如下：更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。

认得基础教育课程改革的重点意义，了解、掌握当前课改任务、目标和实施策略。准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容，提高分析发展新教材、创新教学方式的专业本领。提高本人对课程的施教与研究开发本领。

学__的内容为：《新时期师德修养》、新理念《校本研修面对面》、新课程《推动中的问题与反思》、学科培训学__等。

使我深切感觉到，做为一名老师，不但要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不足透彻。通过这次培训，使我在教学工作中能“因材施教”，