2021-2022学年江西省赣州市统招专升本教育理论自考真题(含答案).pdfVIP

2021-2022学年江西省赣州市统招专升本教育理论自考真题(含答案).pdf

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2021-2022学年江西省赣州市统招专升本教

育理论自考真题(含答案)

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)

1.新生儿生下来遇冷空气就哭,这种反射是()

A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.无条件反射D.条件反射

2.学习时为了达到更佳的学习效果,可采取超额学习的方法,超额学习

的最佳比例是()

A.100%B.200%C.50%D.300%

3.自有人生,便有教育,这句话体现了教育的()

A.历史性B.永恒性C.继续性D.生产性

4.一个盲人,其眼睛的功能正常,其中枢神经系统受损的部位是()

A.额叶B.颞叶C.枕叶D.顶叶

5.现代教育与传统教育的根本区别在于,现代教育重视()

A.学生智力的发展B.学生体质的增强C.学生创新能力的培养D.学校

的就业和升学率

6.()是个体自觉地确立目的,根据目的调节支配行动,克服困难,实

现预定目标的心理过程

A.认识过程B.情感过程C.个性心理D.意志过程

7.文化对教育的影响,最直接的方面是()

A.教育制度B.教育规模C.学校课程内容D.教育模式

8.教育的最直接的功能是()

A.个体发展功能B.社会发展功能C.正向功能D.教育本身固有的功能

9.在现代社会中,各个不同政治制度的国家制定其教育目的的首要依据

是()

A.政治制度B.科技水平C.经济基础D.文化传统

10.()在他的《教学与发展》中提出教学应走在发展的前面,从而促进

学生发展的观点

A.赞科夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.布卢姆

二、填空题(10题)

11.以直观感知为主的教学方法是演示法和____

12.美国心理学家、教育家布鲁纳在他的《教育过程》中提出了结构主义

课程论和____教学理论

13.教育目的包括三个层次:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标

和____

14.教师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是____法

15.直接兴趣是引起____注意的原因之一

16.学生主要是以学习____为主

17.学校的中心工作是____,因此学校工作必须以它为中心,合理安排

18.在教师专业发展阶段中,教师在进入正式教师教育之前的阶段叫作

____阶段

19.非指导性教学模式的代表人物是____

20.以语言传递信息为主的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法、____

三、名词解释(5题)

21.技能

22.学校办学水平评价

23.双轨制

24.教育成本

25.课程结构

四、论述题(5题)

26.试述发扬积极因素与克服消极因素相结合的德育原则

27.简述情绪与认识活动的关系

28.什么是气质?如何根据气质类型对学生进行职业指导?

29.请结合实际论述如何运用有意注意规律来组织教学

30.简述能力发展的影响因素

五、案例分析(2题)

31.那年学校安排我担任高一年级某班的班主任。组建班委会是我感到既

敏感又头疼的一件大事,因为既要选举出能起表率作用、具有一定管理

能力的学生,又要适当照顾那些性格内向、自卑、需要锻炼的学生。在

观察中我发现,有个女学生很特别:性格孤僻,不敢与人正视,总是一

个人发呆。通过和家长的沟通我了解到,该生在初中时活泼、开朗,曾

经担任过班上的宣传委员,学习名列前茅,尤其擅长作文。但在一次学

校组织的班级黑板报评比中,她负责的黑板报名落孙山,遭到班主任三

番五次的严厉批评,这种打击直接影响到她的学习。在随后的考试中,

由于成绩不理想,班主任又旧话重提,并以你做什么都不行为由撤掉了

她宣传委员的职务。这使她受到了极大的心理刺激,学习成绩每况愈下,

并经常自责,整天生活在忧郁和自卑的阴影中无法自拔。在安排班委的

过程中,尽管我苦口婆心地动员、鼓励,但她执意拒绝担任宣传委员。

为此,我有意将宣传委员的位置空缺,并宣布:暂时没有发现合适人选,

待学期结束后根据同学们的成绩和表现进行公开选举,希望大家抓住这

个机会。在此后的日子里,我多次暗地里给她创造机会:把她的演讲稿、

学习心得等多次在班上进行展示,并在学校广播站广播。她所拍摄的有

关宣传环保的图片被报社采用,作文也获得了学校的新蕾奖。我发现她

渐渐变得开朗起来,愿意主动和同学交流了,也能听到她天真、爽朗的

笑声了,不知不觉中她逐渐恢复了久违的自信。第二个学期初,在全体同

学的掌声中她站到了宣传委员的位置上。两年后她以优异成绩考取了重

点大学

请问案例中的我使用了哪一德育原则?

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档