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(完整版)pep五年级英语下册第三单元备课--第1页
Unit3Myschoolcalendar
单元备课
一、单元学情分析
本单元主题为“Myschoolcalendar”,根据五年级学习心理认知能力特点,教
师在教学设计中要充分体现出课时目标明确,教学过程循序渐进,强化学生听说能力,
侧重学生语言学习习惯和读写能力的养成的教学特点。
二、单元教学目标
1.能力目标
(1)能够初步感知一般将来时的语法结构,并能够在真实的语言情境中运用will
引导的特殊疑问句来询问将要发生的计划与打算。
(2)能在图片,手势,情景等提示的帮助下,听懂录音材料,并尝试复述课文。
2.知识目标
(1)能够掌握A、B部分Let’sLearn中的四会单词。
(2)能够听、说、认读A、B部分Let’stalk中的单词和句型。
(3)能够掌握B部分Readandwrite中四会句型,并能灵活运用。
(4)能够了解字母组合ch,sh的发音规律并能读出例词。
(5)了解Storytime等部分的内容。
三、单元重难点
本单元的重点内容是掌握四会单词短语及句型;掌握一般将来时的陈述句与特殊疑
问句语法结构。
难点内容是使学生能够掌握四会与三会单词,并能够在实践中灵活地运用本单元的
短语和句型。
四、单元教学措施
在符合学生年龄特征和语言学习规律的基础上,尽可能的为学生创造良好的语言环
境,设计生动活泼的教学活动吸引学生,激发学生学习英语的积极性,并能够最终顺利
的达到预期的整体单元目标。尤其在教授一般将来时的陈述句与特殊疑问句语法结构的
过程中,要鼓励学生尝试通过对比,分析的学习方式在小组内发现相关规则,深化学生
对语法结构的掌握。
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(完整版)pep五年级英语下册第三单元备课--第1页
(完整版)pep五年级英语下册第三单元备课--第2页
五、单元教学课时安排:6课时
第一课时:Let’sLearnreadandsay
第二课时:Let’stryLet’stalk
第三课时:Let’sspell
第四课时:Let’sLearnaskandwrite
第五课时:Let’stryLet’stalk
第六课时:Readandwrite,Let’scheckLet’swrapitupStorytime
第一课时Let’sLearnreadandsay
一、教学目标与要求
1、能够听、说、认读1-6个月份的名称并能书写其缩写形式。
2、能通过观察日程表运用一般现在时特殊疑问句“whenis?”句型,
询问相关活动的发生的月份,并能够运用It’sin+月份进行回答。
3、能够使用句型:WhenisTreeplantingDay?It’sinMay.
二、重点、难点
重点:1、能够听、说、认读1-6个月份的名称并能书写其缩写形式。
2、能通过观察日程表运用一般现在时特殊疑问句“whenis?句
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