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有趣味的游戏教案7篇

有趣味味的游戏教案篇1

活动目标

1、通过察看、触摸，感知不同料子的绳子的不同特性，了解它们的用途。

2、通过比较分析，理解长短粗细都是相对的，培养幼儿思维的精准明确性。

3、发展幼儿手部动作的快捷性。

4、幼儿可以用完整的普通话进行沟通。

教学重点、难点

重点：了解不同料子的绳子的特性及用途。

难点：理解长短、粗细是相对的。

活动准备

1活动室里挂着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。

2、多种料子的绳子头若干。

活动过程

1、“够气球”，引起幼儿对绳子的兴趣。

老师引导幼儿察看屋顶上美丽的气球，鼓舞幼儿跳起来够气球。

讨论：为什么有的气球能够着，有的气球够不着？（拴气球的绳子有长有短）拴气球的绳子是用什么料子做的？是什么颜色的？（毛线绳、棉线绳）

2、认得几种不同料子的绳子，了解它们的特性及用途。

（1）出示几种绳子的样品（毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳），引导幼儿察看，帮忙幼儿凭经验推断绳子的料子，并教幼儿认得几种不常见的绳子。

（2）幼儿每人取一根不同料子的绳子，摸一摸，说出有什么感觉？（草绳有点刺人硬硬的粗糙、塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性舒舒适服的）

（3）绳子种类扩散：除以上这些绳子，你还知道哪些？（跳绳、钢丝绳、橡皮绳、铁丝绳）

（4）讨论绳子的用途：启发幼儿回答，老师小结：（麻绳用于拉车、拔河，毛线绳用于织毛衣、翻绳，草绳用于捆菜，钢丝绳用于吊拉货物等）。通过讨论，使幼儿了解不同的绳子有不同的用途。

3、比长短、比粗细。

老师出示两根长短不一、粗细不一、颜色不一的绳子。

问：这两根绳子有什么不一样？（颜色、长短、粗细）

下面请幼儿每人取一根绳子，老师引导幼儿两两比较，拿长绳子的幼儿站到老师的左边，拿短绳子的幼儿站到老师的右边。

再启发幼儿与站在自身身边的小伙伴比一比，绳子粗的跑到或停留在左边，绳子细的也要跑到或留在右边。

4、小结：今日我们认得了好几种绳子，知道了它们的用途。知道了绳子有长短、粗细。还知道了有些绳子也可以用来玩游戏。

5、分组游戏

现在我们来玩绳类游戏，老师这里有跳绳、毛线绳、橡皮绳。你想玩什么就玩什么。

有趣味味的游戏教案篇2

活动准备：

1、汉字卡片：挂、系、扎、串（已认得过这四个汉字）。

2、将衣裳、毛巾、图画；没穿鞋带的鞋子；各种有孔的珠子；包装盒分四组摆放。

3、收集一些关于绳的照片。

4、珍宝筐：各种材质不同、粗细不同、长短不同的绳子、衣架、夹子、剪刀等。

活动过程：

一、了解料子，引出绳子的主题

（出示各种料子包含各种绳子）师：你们瞧，桌子上都有些什么？

（出示四个汉字）师：这几个字能用绳子和桌子上什么东西做好伙伴？

二、分组试一试，绳子的用途

1、师：老师把它们分成了四组，每组的中心有一个字，看了这个字后，你们四人为一组就要动脑筋把桌子上的东西变一变！

2、每组幼儿呈现自身的成绩

师：你们桌子上的是什么字？怎么变了？

三、说一说用过的绳子

师：刚才你们干什么了？

你们都用到了哪些绳子？老师与幼儿一起总结绳子的用途，让幼儿了解各种绳子的特性。

如：棉绳很软，打在脸上也不痛：尼龙绳比较坚固，可以用来挂重的东西；塑料绳用来做跳绳…

四、合作玩绳子

师：绳子还可以用来玩呢，我这里就有一些绳子，带得太少了，不能每个人一根，你们可以几个好伙伴一起玩一条绳子，看看哪几个小伙伴绳子能玩出新花样。

玩的过程中及时发现新的玩法，引导幼儿合作完成。

五、生活中的绳子

师：小伙伴真棒！刚才我们用不同的绳子进行了扎、串、系、挂的活动，在我们的生活中，你还在哪里发现了绳子？

1、幼儿自由讨论

2、播放各种绳子的照片

师：生活中还有很多绳子可顽皮了，躲起来很难发现，金老师就把这些绳子找出来，我们一起来看看，这些绳子藏在哪里了？有什么用呢？

六、结束

原来生活中还有那么多有用的绳子，那楼下的小伙伴确定等不及了，我们把今日看到学到玩到的赶快去告知他们吧！

有趣味味的游戏教案篇3

活动目标：

1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探究绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。

2、有与同伴相互合作玩耍的意识，培养团结协作精神。

3、培养幼儿动作的协调性，快捷性。

4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。

5、培养幼儿团结合作的观念。

6、磨练幼儿手臂的气力，训练动作的协调和快捷。

活动准备：

幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。

场景设置：

设置一条5米宽的河流。

活动过程：

1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

2、准备活动：幼儿跟着老师在音乐声中轻松运动。

3、适时集中幼儿，老师出示跳绳，启发小伙伴想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，老师予以提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分确实定