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2024高考作文审题，范例，高分必用！

01

传统智慧：熟能生巧

TOP202023-20241

（河南省南阳市联考学年高三上学期月月考）阅读下面的材料，根据

要求写作。

众所周知，熟能生巧。一个动作，不断重复，从拙至熟，继而生巧，这是多数人所熟知的过

程。一项技艺，在经过千锤百炼后，达到熟练的程度，之后才能有种种巧思妙想。但凡事皆

应有度，熟练这事儿亦不例外。过于强调熟练，容易让人陷入一味求熟而简单重复的怪圈。

这么一来，对于过去已有的认知，固然能做到熟练，但久而久之却容易因循守旧，困于以往

的思维之中，不愿主动做出改变与创新，最后因守旧而惨遭淘汰。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

立意：

1.熟能生巧。

2.“熟”以奠基，“生”以创新。

3.由“熟”至巧，创新不止。

4.以“熟”精毫末，以“巧”新耳目。

例文：

由生到熟练功夫，熟能生巧出新意

大部分人在接触一样新鲜事物时，都是生涩的，唯有在日复一日的打磨、练习中，方可游刃

有余，达到熟悉、熟练。然而，熟悉并不意味着终点，不困于熟练，敢于跳出旧知，积极创

新，才能达到熟能生巧的更高境界。只有反复琢磨、细细咀嚼，原本生疏的知识或技能，才

能化生为熟，成为某个领域的行家。没有人生来就会某项技能，只有不畏前路、反复琢磨反

刍，才能化生疏为熟练。卖油翁注油入葫芦口之技艺精湛高超令人惊叹，却也自叹“惟手熟

尔”；钱锺书阅读时，常将书卷反刍数遍直至问题浮上心头，在日复一日的阅读中提升自我，

成为“博学鸿儒”。由此可见，始之生者可凭反复练习以至熟之境界，实现心手合一。唯有

如此，才能为后续的“熟而后生巧”做铺垫。熟能生巧方为化境，当充分了解、内化那些信

手拈来的显性知识后，更需在“熟”的基础上推陈去粕，挖掘更多可能，进入生巧的创新境

界。比如，在新时代场域下，我们不是缺乏传统文化资源，而是缺乏愿意花时间考量故纸堆

中蕴藏的灵魂、积淀自身并充分内化传统文化知识的人。让故纸堆中的文化“活”起来，不

是生搬硬套地呼吁大家去保护，而是需要“庖丁解牛”般掌握其精髓后，为其注入新时代的

血液，激活传统文化，使其进入新一轮的艺术创造。文创工作人员在深入把握中华优秀传统

文化精髓的基础上，结合时代特点，与时俱进，推出了朝珠耳机、考古盲盒、青铜面具饼干

等文创产品，为传统文化找到了新的文化传播方向。不论我们一开始是多么生涩，亦可以通

过不懈的学习与练习，渡过苦海，达到“熟”之彼岸；而在“熟”的境界中摸索探寻，以累

积之力，集各方学识亦可创造出一个新境界，让原本荒凉的原野洒下一场甘霖，孕育新兴之

芽，最后可达到熟能生巧的境地。大风泱泱、大潮滂滂，斗转星移，沧海桑田之间，一切的

“熟”都在为“生”巧奠基，而在“熟”之后，唯有主动破局，果断开局，摆脱固有的束缚，

以创造的磅礴伟力方可打造起“生”巧的航帆，行稳发展之路。

02文化传承：博采众长

2023-2024

（江苏省学年高三上学期期末模拟检测）阅读下面的材料，根据要求写作。

宋代诗人黄庭坚说：“自作语最难。老杜作诗，退之作文，无一字无来处。”

清代诗人袁枚说：“宋人好附会名重之人，称韩文杜诗，无一字没来历，不知此二人之所以

独绝千古者，转妙在没来历。”

以上材料带给你怎样思考和启发？请结合材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

立意：

1.博采众长，是创造的前提。

2.假人之长，成就卓越。

3.创新才是发展的第一动力。

例文：

借鉴创新为两翼，协同发展方致远“无一字无来处”与“妙在没来历”是古人对于文学创

作的不同观点，究其本质，是借鉴与创新的互搏。私以为，借鉴与创新诚为飞渡彼岸之两翼，

唯有协同发展，方可于正道中开拓美好，创造辉煌。借鉴是创新前提，唯有合理借鉴，博采

众长，方能打下坚实基础，为创新蓄势。宋代诗人黄庭坚曾说：“自作语最难。老杜作诗，

退之作文，无一字无来处。”“无一字无来处”强调着继承借鉴，取法乎前。薛宝钗在谈如

何绘画大观园时，也提到须“肚子里头有几幅丘壑”以供参考借鉴。只有“胸中有丘壑”，

广泛汲取前人各方精华，参考学习借鉴，才能打牢基础，