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统编版语文二年级上册;新课导入;新课导入;整体感知;一封信削苹果火锅朝向刮胡子修理冷清肩膀团圆重新完成星期结束鲜花;朝;送信;;部首:
结构:左右
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合影;自读课文,思考:课文讲了一件什么事情?;闪闪发光又蹦又跳
她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。;自由朗读课文第1~3自然段,思考:露西的第一封信写了什么?在文中画上“______”。;从露西写给爸爸的信中,你读懂了什么?;爸爸在家时是什么样子的?现在呢?想象爸爸不在家后家里的变化。;如果爸爸收到这封信,他会想些什么呢?;自由朗读课文第7~14自然段,思考:露西的第二封信写了什么?在文中画上“”。;;思考:这两封信有什么不同?;露西前后写的两封信,你更喜欢哪一封?为什么?;分角色读课文的第7~14自然段,思考:妈妈是怎样引导露西写信的呢?;讨论:妈妈想告诉露西什么呢?;一、给加点的字注音。;一()信纸一()小狗
一()笔一()信
一()螺丝刀一()电影;朗读课文。想一想:露西在给爸爸的后一封信里都写了什么?画出相关语句,试着把这封信读出来。;示例:亲爱的爸爸,我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。爸爸,我们天天想你。;露西前后写的两封信,你更喜欢哪一封?为什么?;1.练习本课生字新词。
2.给父母写一封信。;孙老师
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