3.1 重组DNA技术的工具（第一课时）教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3.docx

3.1重组DNA技术的工具（第一课时）教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是重组DNA技术的工具。教学内容与学生已有知识的联系如下：

1.学生已掌握了DNA的基本结构和功能，能够理解DNA分子的组成和特点。

2.学生已学习了基因的概念和作用，能够理解基因与DNA之间的关系。

3.学生已掌握了PCR技术的原理和应用，能够理解PCR技术在重组DNA技术中的作用。

4.学生已学习了生物工程的基本概念和原理，能够理解重组DNA技术在生物工程中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系为：学生已有的生物学知识为基础，能够更好地理解和掌握重组DNA技术的工具及应用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：通过学习重组DNA技术的工具，使学生能够建立生物工程技术的生命观念，理解生物工程技术的原理和应用。

2.科学思维：培养学生运用科学思维方式，分析重组DNA技术工具的作用和原理，提高学生的问题解决能力。

3.科学探究：通过小组合作探究，培养学生合作学习和探究学习的能力，提高学生的实践操作能力。

4.社会责任：使学生理解重组DNA技术在生物工程领域的应用，提高学生对生物技术发展的关注和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的课程中已经学习了DNA的基本结构、基因的概念、PCR技术等知识，这些都为学习重组DNA技术奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生物技术领域具有较强的兴趣，尤其是对基因编辑、基因工程等技术有一定的了解。大部分学生具备一定的科学思维和实验操作能力，喜欢通过实验和案例分析来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习重组DNA技术时，可能会对一些技术细节和原理理解不够深入，例如基因克隆、基因表达载体的构建等。此外，学生可能对如何将理论知识应用于实际问题的解决中感到困惑。同时，部分学生可能对实验操作不够熟练，需要老师在实验环节给予更多的指导和支持。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、实验室、显微镜、电脑、投影仪、实验器材等。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：教学PPT、视频教程、实验操作指导、在线学术文章等。

4.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、实验操作、互动提问等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一段关于基因治疗的新闻报道，引发学生对重组DNA技术的兴趣，并提出问题：“你们认为重组DNA技术在医学领域有哪些应用？”鼓励学生积极思考和讨论。

2.讲授新课（15分钟）

教师简要回顾DNA的基本结构和基因的概念，然后重点讲解重组DNA技术的原理和工具。讲解过程中，教师结合具体案例，让学生了解重组DNA技术在基因工程、生物制药等领域的应用。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题：“重组DNA技术有哪些局限性？”引导学生思考并展开讨论。在讨论过程中，教师引导学生关注重组DNA技术在实际应用中可能遇到的问题，如基因污染、伦理道德等。同时，教师通过提问、解答学生疑问等方式，帮助学生巩固对新知识的理解。

4.实验操作环节（10分钟）

教师引导学生分组进行实验操作，实验内容为PCR技术的应用。在实验过程中，教师逐一讲解实验步骤、操作要点和注意事项。学生动手操作，教师巡回指导，确保实验安全并进行个别辅导。

5.巩固练习环节（5分钟）

教师布置一道关于重组DNA技术的应用案例题，要求学生在课堂内完成。学生独立思考、解答问题，教师选取部分答案进行点评和讲解。

6.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调重组DNA技术在生物工程领域的重要性和应用前景。同时，鼓励学生关注生物技术的发展，积极参与相关领域的学习和研究。

7.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生撰写实验报告，并提前预习下一节课的内容。

整个教学过程共计45分钟，通过导入、讲授、师生互动、实验操作、巩固练习、课堂小结和作业布置等环节，确保学生全面理解和掌握重组DNA技术的相关知识。同时，注重培养学生的实践操作能力、科学思维和社会责任感，提高学生的学科核心素养。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-文章：《基因编辑技术在医学领域的应用与挑战》

-论文：RNA干扰技术在基因调控中的应用

-报告：《生物技术在环境保护中的作用》

鼓励学生进行课后自主学习和探究，通过阅读拓展材料，深入了解重组DNA技术及其在各个领域的应用。同时，关注生物技术的发展动态，了解国内外必威体育精装版的研究进展和技术突破。

2.课后探究任务：

-要求学生选择一个感兴趣的