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1.动量
1.了解生产生活中的各种碰撞现象。
2.经历寻求碰撞中不变量的过程,体会探究过程中猜想、推理和证据的重要性。
3.知道动量概念及其单位,会计算动量的变化量。
4.认识动量是描述物体运动状态的物理量,深化运动与相互作用的观念。
寻求碰撞中的不变量
实验探究(一)质量不同小球的碰撞
如图所示,质量大的C球与质量小的B球碰撞后,质量小的B球得到的速度比质量大的C球碰撞前的速度大,两球碰撞前后的速度之和并不相等。
实验探究(二)气垫导轨上小车的碰撞
(1)实验装置。
(2)实验原理。
两辆小车都放在滑轨上,用一辆运动的小车碰撞一辆静止的小车,碰撞后两辆小车粘在一起运动。小车的速度用滑
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