《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》练习(含答案).docxVIP

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4《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》练习2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

一、语言文字运用

1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。

抗疫,是对国家治理体系和治理能力的一次大考,也是对全党全社会的一次大考。习近平总书记谆谆告诫:“我们一定要总结经验、吸取教训。”

疫情好比一面放大镜,让优势和长处更加凸显,也让。抗疫斗争,暴露出我国在重大疫情防控体制机制、公共卫生体系等方面存在一些短板,反映出一些领导干部的治理能力和专业能力跟不上,折射出形式主义、官僚主义的危害,警示我们养成文明健康的卫生习惯是何其重要……

反思,是面对灾难的应有态度;改变,是面对问题的最好回答。

——必须涵养“出实招、干实事、求实效”的务实作风,。疫情防控涉及方方面面,每一个环节都不容有失,每一项任务都必须落实,充分证明“天下大事,必作于细”。

——必须增强“时不我待、只争朝夕”的紧迫感,坚定不移办好自己的事情。2020年即将过半,实现决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的目标任务,时间紧、难度大、责任重。做好疫情“加试题”,答好发展“必答题”,唯有绷紧弦、加把劲、同心干,把疫情耽误的时间抢回来,

2.疫情爆发后,全国多地医护人员驰援武汉,被赞为“最美逆行者”,许多文学爱好者也写了大量文章、诗歌、对联等予以称颂,请根据所给上联,对出下联。

上联:白衣天使,妙手仁心赴荆楚;

下联:。

阅读下面的文字,完成下列小题。

疫病,一次次重创人类,也磨砺了人类的韧劲、对抗疫魔,人类最有力的武器就是科学。从加强病毒溯源、传播力、传播机理等研究,到跟踪病毒变异情况及时完善防控策略和措施;从多学科力量联手进行药品和疫苗研发,到坚持分类施策、因地制宜;从“健康码”“云办公”等助力防疫,到落实分区分级精准复工复产……实践证明,只要坚持科学防治,就能找到对症的“方子”、看清病毒的“样子”、走对防控的“路子”。

大疫出良药,中医显身手。从应用“三药三方”等有效方剂,到采取集中隔离、普遍服中药等防疫做法,中医药为抗击疫情作出重要贡献,尤其是在有效防止患者从轻症转为重症、提高治愈率、降低病亡率方面作用更突出。

抗疫,让全社会经历一次科学的洗礼。从传统媒体到网络空间,从社区横幅到农村大喇叭,防控知识科普遍地开花、,戴口罩、勤洗手、常通风、不聚集等科学常识逐渐变成人们日常习惯。

爱因斯坦曾说:“科学的不朽荣誉,在于它通过对人类心灵的作用、克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。”当相信科学、依靠科学、使用科学,我们应对风浪侵袭就有了理性的“压舱石”。

3.请在文中横线处填入恰当的成语。

4.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达合乎逻辑、准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。

5.文中画横线的句子使用了引用的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。

阅读下面的文字,完成下面小题。

1938年抗战期间,战地摄影师罗伯特·卡帕在武汉街头拍下一张照片——民众纷纷举起旗帜,其中一面醒目地写着:“不死!”

2020年,疫情暴发之时,寒风凛冽,江城封闭。但从千千万万的窗户,传来的呼喊:“武汉加油!”

不管是抗击外敌,还是抗击疫病,不同历史时空的“武汉保卫战”,都挺立着中华民族不屈的脊梁,传承着的精神力量。美国作家赛珍珠曾感慨:“没有任何事任何人可以摧毁中国人,他们是善于从苦难中生存的坚韧之人。”

灾难,是观照一个民族灵魂的镜子。抗疫期间,有句话刷屏了:“劲头上来了,很多东西都能解决。”这股劲,就是中国人的精气神,就是永恒不灭的民族魂。

从白衣战士冲锋在前的身影里,人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏;从无数普通人坚守岗位的执着中,人们看到了“天下兴亡,匹夫有责”的责任感;从八方驰援的物资洪流中,人们看到了“岂曰无衣,与子同袍”的血脉深情;从方舱医院里“读书哥”的淡定中,人们看到了“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”的乐观豁达……

抗疫时期的一幕幕感人场景,着中华优秀传统文化的厚重底色,着社会主义核心价值观,展现了新时代中国人民的精神品格。

6.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()

A.此起彼伏生生不息积淀诠释B.振聋发聩绵延不绝沉淀解释

C.此起彼伏绵延不绝沉淀解释D.振聋发聩生生不息积淀诠释

7.下列各句中的破折号,和第一段“拍下一张照片——”的破折号作用相同的一项是()

A.“我终于考上大学啦!我终于考上啦——!”金石开简直兴奋得快要晕过去了。

B.想赢的不能赢,不怕输的反而赢——这是竞赛的辩证法。

C.据说这是稀世之宝——一种难得的良药。

D.让他一个人留在房里总共不过两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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