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家长会发言稿

欢迎家长来学校和老师进行沟通交流，我们目的是相同的，都是为了

孩子的成长，今天讲四个话题，时间大致60分钟左右。

一、简单汇报近期工作

二、如何看待考试成绩

三、解答几个常困惑家长的问题

四、对学科竞赛的认识

最后谈谈未来社会所需要具有三种能力的人

一、简单汇报近期工作

1、高三复习正常而有序进行，从横向与纵向考试对比看，高分人数、

分数段人数、预估分数线及600分人数、一本线线等均在正常范围内。截

至目前，自主招生清北降分及领军博雅东北第一。清北、人大、复旦、浙

大统计数据看也是东北第一，其他学校陆续出来。

2、高二顺利结束了学业水平考试，今年情况基本与去年相同，现在有

些科目即将转入高考复习之中。高一文理分科后学生状态很好，尤其是智

慧课堂产品运行良好，感谢家长对这个工作的支持。学校想近一切办法为

学生创造一切机会，但也不是什么事都能如家长所愿，各项事情都能保证

公平公正与公开。

3、结束的信息金赛目前看依然是全省第一名，科技创新大赛成绩逐

年提高。各项竞赛都在准备之中，希望家长、学生与学校之间密切配合，

一切工作工作的出发点都是为了学生发展和成长。

二、如何看待考试成绩

家长最关注的就是成绩，都想自己孩子成绩出类拔萃的，但是年级第

一名就一个人。第几不重要，成长比成绩重要。身体、心智、品德的成长

应该大于成绩的提高Q

首先每个学生的自然情况不同，单独看每个人都是优秀的，但是我们

现在毕竟是在一个群体中，在群体中就要有比较有排名。有的家长说成绩

摆在那里的，怎么考那么点分啊？到底是孩子不会还是题难的原因啊？为

什么要出那么难的题啊？各位家长，分数少肯定是考的这部分内容学生在

考场上没有答好，这个题不会对他来说就是题难。可能有的家长说为什么

不出简单点？原因是我们的考试是常模参照考试，必须有一定的区分度和

难度，都得80分是不行的，必须有90分的也必须有50分的，我们的试题

出来以学生的得分要满足正态分布。每个群体的考试都要满足正态分布，

同一个人在不同的群体中可能位置就是不一样的。例如你在24这个团队

中你就可能是属于后27%,但是到了另一个学校你就可能是前27虬我说这

个话直白点就是，既要看孩子在群体中的位置，有要看是在哪个群体中。

将来不是人人都要进入清北的，没有这个必要更没有这个可能。

其次参照孩子平日学习的投入程度。目前的考试不仅是考查会不会，

还要考查熟不熟练，会与熟不是一个层面的事，经常听到学生说，都会就

是时间不够，其实就是不熟练的原因。所以要明确影

响孩子成绩到的主要因素是什么。要想成绩好必须熟练度高，即熟

悉思路、熟练方法、精熟技巧，同时要有较强的考试心理状态。

最后建议家长帮助孩子分析考试失利的原因Q不要埋怨学生不要埋

怨老师，更不要回想初中怎样，甚至小学怎样，这些都没有用，都是过

去的事了。群体不同了不能比较。建议从以下几个方面找原因：

1、是不是思想认识上放松了，高一同学熟悉了24中，高二同学本

来就是容易放松的时间段。是不是因为准备竞赛而造成其他学科练习的

熟练程度不够。是不是过于关注成绩结果造成心理紧张考试动作变形

等。

2、是否适应高中学习特点。高中不是以完成作业为主，要主动的学

习及复习，写作业是检验学习知识的程度或是巩固知识的手段而不是一

个目的。作业题也不是每题都必须会做，但是老师讲完必须要会，不可

能课上每个题都集中讲，没有讲的题要和同学主动研究或者答疑时找老

师完成。不要为了做题而去做题。

3、时间投入是否足够。科学研究表明影响学习成绩的主要因素有主

观努力、学习时间、学习机会。教师的个人业务水平因为集体备课相差

不大，所谓的差距就是学生对老师先入为主的心理作用Q我现在越来越

体会到信其师的功效大于老师讲课的能力水平。

三、解答几个常困惑家长的问题

1、为何成绩差距会越来越大？

很多人疑惑为何同一个班级的学生，学习成绩会差的这么多？

初中成绩很好的学生到了高中以后成绩反而越来越差？一些初中不如我

的人到了其他学校结果成绩反而比我好，这是为什么？

首先智力发育。人的智力水平与年龄有关，年龄相同的孩子大脑发育

情况不完全相同，不同人大脑相同区域发育的程度可能相差很大。例如，

同龄的女孩大脑语言功能区发育就要早于男孩，表现上在初中和