小学数学一年级听课学习心得.pdf

小学数学一年级听课学习心得

关于小学数学一年级听课学习心得

我们在一些事情上受到启发后，写心得体会是一个不错的选择，

这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。一起来学习心得体会是

如何写的吧，下面是小编精心整理的关于小学数学一年级听课学习心

得，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于小学数学一年级听课学习心得1

一、严格要求，培养良好习惯。

一年级知识讲授内容不太多，关键是养成习惯的培养。课堂上应

重点抓学生的学习习惯、行为习惯。磨刀不误砍柴工，良好的学习习

惯养成了课堂教学就会得心应手。

二、创设情境，让学生积极投入学习。

新课程实验教材注重了儿童心理学，小学生特别是低年级的学生，

对任何事物的兴趣不能具有持久性，注意力易于分散。教师应根据教

学内容创设生动的情境，让学生从直观形象的情境中去发现新的数学

知识与方法，不知不觉地进入数学学习世界。如杜晓夏老师的《垂直

和平衡》就创设一个学生非常直观的情境引入教学内容，这一直观的

情境，调动学生积极参与同一平面内两条直线的位置关系的活动，使

学生在积极的情感中自主地、能动地探索、发现新的知识。因此，在

教学过程中，我们要注重创设情境，依托情境，在情境中让学生学习

数学、发展数学、体验数学的价值。

三、学习内容生活化，使学生感受数学与生活的联系。

数学源于生活，生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许

多数学知识，在教学时融入生活中的数学，使他们感到生活与数学密

切相关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学

习数学、发现数学的热望。借助于学生的生活经验，把数学课题用学

生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代，如：学习

《小数除以整数》时，老师以自己逛商店买蛋糕入手，引导学生去找

解决问题，这样使学生对学习不陌生，又不枯燥，体现了教学内容的

生活化，增加了教学的实效性。

四、学习方式活动化，让学生主动获取知识。

活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动，使其在自

由、宽松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探索、发现数学问题、

从而创造性地解决问题。新教材在学生探究知识的过程中重视了以下

活动：

1、重视操作活动。动是儿童的天性，将学生置于、重视操作活动。动是儿童的天性，将学生置于学玩学玩结合的活

动中，化枯燥的知识趣味化。如杜老师的《垂直和平衡》中安排大量

的动手操作的时间，让学生在折一折、画一画、摆一摆中认识感知平

行四边形的形状。

2、重视游戏活动。爱做游戏是儿童的天性。特别是小学生通过游

戏能激发学习兴趣，如果学生产生浓厚的兴趣，变苦学为乐学，就会

产生强烈的欲望，积极主动地学习。

3、关心学生，加强与学生的情感交流

总之，通过这次学习，为我的课堂教学增加了大量的宝贵经验。

我会将学到的经验运用到自己的课堂教学中，不断提高自己的教学水

平。

关于小学数学一年级听课学习心得2

教学改革的进一步深入，我们老师的教学思想、教学方法、教学

语言等提出了更高的要求。今年，我有幸听了30节左右的数学教学展

示课，课后同事们精彩课堂教学点评也为我们提供了一次一次难得的

学习机会。通过本学期听课学习使我获得更多的教学经验，让我收获

颇丰，受益匪浅，感受颇多，现就谈谈自己听课后的一些心得体会。

1、上课老师精心设计课堂教学。

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活

动进行系统规划的过程。从骆萍老师的课堂教学中，我能感受到教师

的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识

目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生

发展观，对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

2、老师的教学过程精致。

从老师授课的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新

课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰

到好处，学生在回答课堂提问以及课堂练习过程中，老师始终是循循

善诱，笑容可掬。根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环

节，在知识深难度的把握上处理得很好，完全做到突出重点、突破难

点。

3、老师注重知识的.传授与能力的培养相结合。

今年我们数学组确立了“以螺旋上升”的命题为指导思想，这就

加大了对老师的能力考查，为此老师在教学过程中特别注意了这个问

题：在了解基础知识的基础上，提出问题