2024-2025学年德育教学设计加强团队合作意识.docx

2024-2025学年德育教学设计加强团队合作意识

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：团队合作意识培养

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：

-团队合作的重要性

-团队合作的基本技巧

-团队合作中的沟通与协调

2.教学目标：

-让学生理解团队合作的重要性

-培养学生基本的团队合作技巧

-提高学生在团队合作中的沟通与协调能力

三、教学方法与步骤

1.教学方法：

-讲授法：讲解团队合作的重要性、基本技巧和沟通与协调方法

-小组讨论法：让学生在小组内讨论团队合作的心得和经验

-角色扮演法：让学生通过角色扮演，模拟团队合作的情境，提高实际操作能力

2.教学步骤：

-第一步：讲解团队合作的重要性，让学生明白团队合作的意义

-第二步：讲解团队合作的基本技巧，让学生掌握合作的方法

-第三步：讲解团队合作中的沟通与协调方法，提高学生的沟通与协调能力

-第四步：小组讨论，让学生分享团队合作的心得和经验

-第五步：角色扮演，让学生模拟团队合作的情境，提高实际操作能力

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评估学生对团队合作知识的理解程度

2.小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等，评价学生在团队合作中的能力

3.角色扮演：观察学生在角色扮演中的表现，包括任务完成、沟通协调等，评估学生在团队合作中的实际操作能力

五、教学资源

1.教材：《德育教学手册》

2.多媒体课件：团队合作的相关图片、视频等

3.道具：用于角色扮演的道具和材料

核心素养目标

1.团队合作意识：培养学生认识到团队合作的重要性，学会在团队中发挥自己的作用，尊重和支持团队成员，共同完成任务。

2.沟通协调能力：培养学生能够在团队中有效沟通，表达自己的观点，倾听他人意见，协调解决团队中的冲突和问题。

3.社会责任感：培养学生具有集体荣誉感，关心团队成员，积极参与团队活动，为团队的发展和社会的进步贡献自己的力量。

教学难点与重点

1.教学重点：

-团队合作的重要性：使学生理解团队合作对于个人和集体发展的关键作用。

-基本团队合作技巧：教授学生如何有效沟通、分配任务、协调工作等基本技巧。

-沟通与协调方法：强调倾听、表达、冲突解决等在团队合作中的重要性。

2.教学难点：

-团队合作精神的培养：学生往往难以理解如何放弃个人利益，为团队利益作出贡献。

-沟通协调能力：学生在实际操作中可能难以掌握有效沟通和协调的方法，特别是在解决冲突时。

-自我意识的调整：学生可能难以意识到自己在团队合作中的角色和责任，以及如何调整自我以适应团队。

举例说明：

-团队合作的重要性：通过分析实际案例，让学生看到团队合作在解决问题和实现目标时的关键作用。

-沟通协调能力：通过角色扮演活动，让学生在模拟团队合作的情境中实践沟通协调技巧，并得到反馈。

-自我意识的调整：通过团队反馈和自我反思，帮助学生认识到个人在团队中的作用，并学会调整自己的行为以更好地融入团队。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备

-教学黑板

-座位排列便于小组讨论

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台

3.信息化资源：

-团队合作相关的视频材料

-团队合作案例分析文档

-在线协作工具，如Google文档

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-案例分析

-互动式提问

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供团队合作相关的视频材料和案例分析文档，要求学生观看视频、阅读文档并回答预习问题。

-设计预习问题：提出问题如“团队合作在现实生活中有哪些例子？”、“团队合作中如何有效沟通？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和提交的问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频、阅读文档，了解团队合作的基本概念和重要性。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，与教师和其他同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主阅读和思考，培养独立学习能力。

-信息技术手段：在线平台用于分享预习资源和监控进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解团队合作的重要性，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个团队合作的