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浙教版三年级春季学期语文古诗阅读专题练习题

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1.课外阅读。

游山西村

宋陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（1）头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？（）（多选）

A.“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足。

B.“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。

C.这两个字表现了诗人依恋不舍的心情。

（2）“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为()

A.丰年留客鸡豚足

B.丰年留客足豚鸡

C.丰年鸡豚足留客

（3）诗中广为传诵的名句是（）

A.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

C.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

（4）选择诗句填空。

A．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。B．山重水复疑无路，柳暗花明又一

村。

C．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩

门。

①本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是（）

②描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是（）

③写作者主观心境的句子是（）

（5）本诗的线索是，全诗句句紧扣“”字来写，因

而主线突出又层次分明。（）

A.游踪；游

B.所见；游

C.所感；游

2.阅读课文《听听，秋的声音》。

秋的声音，

在每一片叶子里，

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在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗绽开的谷粒里。

听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

听听，我们听到了秋的声音

（1）根据片段内容填空。

秋的声音在里，在里，在里，在里。

（2）写出下列词语的近义词。

绽开--匆匆--

（3）用“匆匆”造句。

3.阅读诗歌，回答问题。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

（1）这首诗的作者是，诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画，画面景

物有动有静，静的景物有，动的景物有，诗人从这些景物感受

到到来了。

（2）这首诗第二句的意思是。

（3）这首诗中写诗人的想象的是第句。

（4）从诗中我们可以感受到诗人之情。

4.读下面的诗歌片段，完成练习。