PEP人教版三年级上册英语第一单元教案.pdf

PEP人教版

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教案-教学设计

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Unit1Hello

【单元学习内容】

学习本单元有关学校生活中用到的一些英语知识及整体感知26个字母。其中有8个三

会单词：ruler,eraser,crayon,pencil,bag,pencilbox,pen,book.两个对话中的主干句型：Hi!

I’m…What’syourname?Myname’s…

【单元学习目标】

一、能力目标：

1、能简单打招呼及描述自己的名字，如：“Hi!I’mfrom…Myname’s…”等。

2、能提问他人的名字，如：“What’syourname?”等。

3、能听懂Let’sdo中的一些指令，如：Openyourpencilbox.

4、会唱歌曲ABCsongandHello。

二、知识目标：

1、掌握A、B部分Let’slearn，Let’sdo,Let’schant中的单词及字母，并能做到会听、

说、读。

2、认读A、B部分Let’stalk中的单词和句子。

3、理解Let’sdo,Let’schant等部分的内容并能够在教师指导和录音带的伴奏下完成听

听做做和会吟唱等目标要求。

4、能完成Let’scheck中的练习，了解Storytime等部分的内容。

三、情感、态度与价值观：

1、情感态度：能做到见面与人主动打招呼，做有礼貌的好学生。

2、学习策略：注重合作学习，鼓励学生创新。

3、文化目标：了解西方与中国名字的差异。

【单元学习重点、难点】

1、本单元重点有关生活中打招呼的一些英语知识。重点学习句型是：Hello./Hi.Goodbye.

/Bye./Im...。What’syourname?Mynameis….A、B部分的Let’stalk渗透了这几个新的句

型，应作为本单元的教学难点。

2、本单元中学生初次接触字母，对于学生来说是一个重点，但也是一个难点。

【单元内容学情分析】

1、在进行词汇教学时尤其是通过实际生活来学习，让学生感知ruler,eraser,crayon,

pencil,bag,pencilbox,pen,book.而应当让学生在听录音学习过一两遍之后，并学会使用它们

的单复数形式。

2、在接触Let’stalk部分的对话前，应当让孩子先对句型有初步的理解。教师可以通过

开学的情景让同学们之间进行打招呼，自然地引入新句型的学习，呈现新知。这样既有趣，

又有利于孩子更好地掌握新句型。在教学Let’stalk部分时，应当先进行整体呈现。让孩子

像观看故事一样兴趣盎然地感受语言。在跟读、分角色练习等操练后，一定让孩子模拟情景

表演一下对话的内容。

3、教师可利用书中提供的情景让学生编对话、表演，也可以为学生提供一些其他的情

景练习、表