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2010-2023历年河南鄢陵县第一高中高二上期第一次考试历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.（20分）社会发展既要重视以人为本，又要注重法制建设。阅读下列材料，回答问题：

材料一孔子认为：君子要致力于根本，根本树立了，治国做人的原则就会产生。孝顺父母，敬爱兄长，大概就是仁德根本吧！

材料二汉文帝的车驾至中渭桥时，突然从桥下窜出一人，把皇帝的御马吓得又叫又跳，文帝大怒，把这人交给廷尉张释之治罪。经审讯查明，此人在桥下躲避皇上车驾，误以为车驾已过，急着回家，没想到惊吓了御马。张释之认为此人是偶然过失，只是违反了“清道令”，判以罚金后释放。

材料三“仆诚赖天之灵，偶有见于良知之学，以为必由此而后天下可得而治。是以每念斯民之陷溺，则为之戚然痛心，忘其身之不肖，而思以此救之。”??????????——王守仁《王阳明全集》

材料四黄宗羲以“托古改制”的笔法，肯定“三代之法”是“天下之法”，而批评三代以下之“法”为“一家之法”。他倡导民治、反对封建专制，主张立公法、废私法。……他指责封建法律是一家之法、非法之法。

(1)据材料一指出孔子思想体系的核心，其积极意义何在？(3分)

(2)据材料二并结合所学知识，指出汉初在立法指导思想上和秦朝的不同之处（3分），汉初这种立法思想产生的原因是什么？(3分)

(3)据材料三并结合所学知识，指出王阳明提出的经世济民方案的核心内容，(2分)并分析他强调该核心内容的社会政治背景。(4分)

(4)据材料四概括黄宗羲的法制思想（2分），结合所学知识指出其历史影响。(3分)

2.春秋战国时期，“百家争鸣”。有学者将之分别描述为：“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”，“劳苦大众的行动帮会”，“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派

A．法、儒、道、墨

B．儒、道、墨、法

C．儒、墨、道、法

D．道、法、墨、儒

3.萧公权在《中国政治思想史》中提到：“吾人细绎《待访录》之立言，觉梨洲虽反对专制而未能冲破君主政体之范围。故其思想实仍蹈袭孟子之故辙，未足以语于真正之转变。”对这段话理解错误的是

A．梨洲是指思想家黄宗羲

B．认为《待访录》思想否定君主制

C．梨洲思想与孟子思想同出一辙

D．“真正之转变”意指向近代民权观转变

4.明代小说《西游记》中的孙悟空，向往“天不收、地不管的生活，对头上的紧箍儿耿耿于怀，成佛后首先想到把它打个粉碎。”它反映明代出现了

A．追求民主自由，反对君主专制的思想

B．注重气节，自我节制，奋发向上的思想

C．追求个性自由，反对纲常礼教的思想

D．追求金钱，海外冒险的拜金主义思想

5.如何对待物质需求，东西方思想家中有的认为“放纵自己的欲望是最大的祸害”，有的甚至提出“去人欲”；也有的针锋相对：“穿衣吃饭，即是人伦物理”。下列人物中，明确表达上述主张的有

①苏格拉底??????②亚里士多德??????③朱熹????????④李贽

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

6.《论语》载：“季路间事鬼神。子曰：‘未能事人，焉能事鬼？’曰：‘敢问死。’曰：‘未知生，焉知死？’”与这场对话体现的观点最接近的是

A．认识你自己

B．知识即美德

C．因信称义

D．宇宙便是吾心，吾心即是真理

7.李贽说“商贾亦何鄙之有？挟数万之资，经风涛之险，受辱于官吏，忍诟于市易，辛苦万状，所挟者重，所得者末。”明代蒲州商人王文显训诫其子说：“夫商与士异数而同心，故善商者处财货之场而修高明之行，时顾虽利而不污。”上述主张

A．体现了“工商立国”的思想

B．反映了当时社会主流思想的变化

C．发展了中国传统的民本思想

D．肯定了商人的作用

8.关于黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家思想的表述，不正确的是

A．继承和发展了战国时期的“民本”思想

B．深入地批判了封建制度

C．提出了“经世致用”的主张

D．反映了商品经济的发展

9.下面是儒家思想在古代中国演进的曲线图示。与d点直接相关的是

A．孟子、荀子

B．董仲舒、主父偃

C．朱熹、王守仁

D．李贽、王夫之

10.与四大发明促进了欧洲封建主义向资本主义的转变一样，儒家思想也曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇，他们主要是挖掘和改造了儒家思想中的

A．富于人文精神的政治观

B．主张渐进改良的历史观

C．躬行有教无类的教育观

D．强调贵贱有序的阶级观

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：1)核心：仁。(1分)意义：有利于缓和社会矛盾，和谐社会人际关系。(2分)

(2)不同：汉：减轻刑罚，断狱从轻；秦：严刑酷法。(3分)原因：吸取秦亡教训，推行休养生息政策。(3分)

(3)内容：致良知。(2分)背景：明代中后期，政治黑暗(或皇帝专制、特务横行、宦官专权等)；老百姓生活在水深火热之中(或