Module 8 Unit 3 Language in use 教案 2024-2025学年外研版英语八年级上册.docx

Module8Unit3Languageinuse教案2024-2025学年外研版英语八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：英语八年级上册Module8Unit3Languageinuse

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Module8Unit3Languageinuse，学生将能够运用所学知识进行有效的口语交流，提高他们的语言能力。同时，通过探讨英语国家的节日和文化习俗，学生能够增强文化意识，了解中外文化的差异。此外，通过独立思考和小组讨论，学生将提升他们的思维品质，培养批判性和创新性思维。最后，通过自主学习和合作学习，学生将提高他们的学习能力，掌握有效的学习策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.语言知识：Module8Unit3中涉及的词汇、短语和句型。

2.语言技能：听说读写能力的提升，特别是口语交流能力和写作能力的培养。

难点：

1.词汇和短语的理解和运用。

2.听说读写综合技能的运用。

3.对英语国家节日和文化习俗的理解。

解决办法：

1.对于重点词汇和短语，可以通过举例、造句和练习等方式帮助学生理解和运用。

2.通过听力练习、角色扮演、小组讨论等方式，提高学生的口语交流能力。

3.通过写作练习、同伴互评等方式，提升学生的写作能力。

4.通过讲解、展示和讨论等方式，帮助学生理解和欣赏英语国家的节日和文化习俗。

预期教学效果：

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和参与，提高他们的语言运用能力。

-任务型教学法：通过完成具体任务，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

-情境教学法：通过创设真实情境，帮助学生将所学知识应用到实际生活中。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等直观展示教学内容，增强学生的学习兴趣和理解。

-在线学习平台：运用教学软件，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和复习。

-实物教具：使用图片、卡片等实物教具，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

教学过程

1.Lead-in(5分钟)

-开始上课时，我会用一个简单的问题来引起学生的兴趣：“你们知道哪些英语国家的节日吗？”

-学生们可以自由发言，分享他们所知道的节日。

-我会根据学生的回答，简要介绍一些英语国家的节日，如圣诞节、感恩节等。

2.Presentation(10分钟)

-接下来，我会介绍本节课的主要内容：Module8Unit3Languageinuse。

-我会通过展示PPT，介绍本节课的重点词汇、短语和句型。

-同时，我会用例句来展示这些词汇和短语的用法，帮助学生理解和记忆。

3.Practice(10分钟)

-然后，我会进行一些实践活动，让学生们练习使用所学的词汇和短语。

-例如，我会让学生们分成小组，用所学的词汇和短语来进行对话。

-同时，我会鼓励学生们积极发言，提高他们的口语交流能力。

4.Reading(10分钟)

-接下来，我会让学生们阅读一篇关于英语国家节日的文章。

-在阅读过程中，我会学生们回答一些问题，帮助他们理解文章的主旨和细节。

-同时，我会引导学生们关注文章中的文化差异，增强他们的文化意识。

5.Writing(10分钟)

-然后，我会让学生们进行写作练习。

-我会给出一个关于节日的写作题目，要求学生们用所学的词汇和短语来写一篇短文。

-在写作过程中，我会学生们进行指导，帮助他们表达清晰、逻辑连贯。

6.SummaryandHomework(5分钟)

-在课程的最后，我会对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

-同时，我会布置一些作业，让学生们巩固所学的知识。

7.板书设计

-在课堂上，我会利用黑板来展示本节课的重点词汇、短语和句型。

-同时，我会用不同的颜色和符号来突出重点和难点，帮助学生更好地记忆和理解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-节日文化：除了英语国家的节日，还可以介绍其他国家的节日，如中国的春节、中秋节等。

-习俗差异：探讨中西方在节日习俗方面的差异，如礼物赠送、庆祝方式等。

-语言运用：通过阅读英语国家的文学作品、观看电影等，提高学生的语言运用能力。

-文化背景：了解英语国家的历史、地理、社会等方面的知识，有助于更好地理解语言背后的文化。

2.拓展建议：

-自主学习：鼓励学生在课后查阅相关资料，深入了解英语国家的节日和文化习俗。

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