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儿科支气管哮喘课件

教案内容

一、教学内容

1.教材章节：《儿科护理学》第5章，呼吸系统疾病患儿的护理。

2.详细内容：本章节主要讲述了支气管哮喘的病因、临床表现、

诊断、治疗和护理措施。

二、教学目标

1.学生能理解支气管哮喘的病因和临床表现。

2.学生能掌握支气管哮喘的诊断和治疗原则。

3.学生能了解支气管哮喘的护理措施，并能在实践中运用。

三、教学难点与重点

1.难点：支气管哮喘的病因和临床表现。

2.重点：支气管哮喘的诊断、治疗和护理措施。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、呼吸机模型、支气管哮喘相关药品模型。

2.学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过一个真实的支气管哮喘病例，引导学生了

解支气管哮喘的危害和护理重要性。

2.理论知识讲解：用多媒体课件讲解支气管哮喘的病因、临床表

现、诊断和治疗原则。

3.例题讲解：分析几道关于支气管哮喘的诊断和治疗的选择题，

引导学生正确判断和应用。

4.护理实践操作：分组进行支气管哮喘护理操作模拟，包括给药、

吸氧、使用呼吸机等，教师现场指导并纠正错误。

5.随堂练习：发放练习题，让学生在规定时间内完成，巩固所学

知识。

6.板书设计：列出支气管哮喘的病因、临床表现、诊断、治疗和

护理措施的关键词，便于学生复习。

7.作业设计

（1）题目：请简述支气管哮喘的病因和临床表现。

答案：支气管哮喘的病因包括遗传和环境因素，临床表现为反复

发作的喘息、气促、胸闷和（或）咳嗽。

（2）题目：请列出支气管哮喘的诊断和治疗原则。

答案：支气管哮喘的诊断包括临床表现、肺功能测试和过敏原检

测等，治疗原则包括缓解发作、控制症状、预防复发和改善生活质量。

六、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过病例引入、理论讲解、实践操作和随堂

练习，使学生掌握了支气管哮喘的相关知识。但在实践操作中，部分

学生对呼吸机的使用还不够熟练，需要在课后加强练习。

2.拓展延伸：让学生调查周围人群的支气管哮喘发病情况，了解

我国支气管哮喘的患病现状，并提出预防措施。

重点和难点解析

一、教学内容

1.教材章节：《儿科护理学》第5章，呼吸系统疾病患儿的护理。

2.详细内容：本章节主要讲述了支气管哮喘的病因、临床表现、

诊断、治疗和护理措施。

二、教学目标

1.学生能理解支气管哮喘的病因和临床表现。

2.学生能掌握支气管哮喘的诊断和治疗原则。

3.学生能了解支气管哮喘的护理措施，并能在实践中运用。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、呼吸机模型、支气管哮喘相关药品模型。

2.学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过一个真实的支气管哮喘病例，引导学生了

解支气管哮喘的危害和护理重要性。

2.理论知识讲解：用多媒体课件讲解支气管哮喘的病因、临床表

现、诊断和治疗原则。

3.例题讲解：分析几道关于支气管哮喘的诊断和治疗的选择题，

引导学生正确判断和应用。

4.护理实践操作：分组进行支气管哮喘护理操作模拟，包括给药、

吸氧、使用呼吸机等，教师现场指导并纠正错误。

5.随堂练习：发放练习题，让学生在规定时间内完成，巩固所学

知识。

六、板书设计

1.病因：遗传、环境因素

2.临床表现：反复发作的喘息、气促、胸闷和（或）咳嗽

3.诊断：临床表现、肺功能测试、过敏原检测

4.治疗原则：缓解发作、控制症状、预防复发、改善生活质量

5.护理措施：观察病情、给药、吸氧、使用呼吸机、健康教育

七、作业设计

1.题目：请简述支气管哮喘的病因和临床表现。

答案：支气管哮喘的病因包括遗传和环境因素，临床表现为反复

发作的喘息、气促、胸闷和（或）咳嗽。

2.题目：请列出支气管哮喘的诊断和治疗原则。

答案：支气管哮喘的诊断包括临床表现、肺功能测试和过敏原检