Unit 1 Period Ⅱ Grammar and usage Integrated skills2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第三册同步教学设计（译林版2020）.docx

Unit1PeriodⅡGrammarandusageIntegratedskills2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第三册同步教学设计（译林版2020）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1PeriodⅡGrammarandusageIntegratedskills2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第三册同步教学设计（译林版2020）

课程基本信息

1.课程名称：高中英语选择性必修第三册同步教学设计（译林版2020）

2.教学年级和班级：高三年级一班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.Grammarandusage：本节课将重点讲解定语从句的用法，包括限定性定语从句和非限定性定语从句。学生将学会如何正确使用关系代词和关系副词引导定语从句，并能够辨别和使用限定性定语从句和非限定性定语从句。

2.Integratedskills：通过阅读一篇关于环境保护的文章，学生将练习阅读理解能力，并能够运用所学语法知识进行翻译和写作。

三、教学目标

1.学生能够理解和正确使用定语从句，包括关系代词和关系副词的用法。

2.学生能够运用定语从句的知识进行阅读理解和写作。

3.学生能够提高英语综合运用能力，增强对环境保护的意识。

四、教学步骤

1.引入：通过展示一张环境保护的图片，引导学生思考环境保护的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：讲解定语从句的用法，包括关系代词和关系副词的引导方式，并通过例句进行说明。

3.练习：学生分组进行练习，互相造句并纠正错误，巩固定语从句的知识。

4.阅读：学生阅读关于环境保护的文章，回答相关问题，提高阅读理解能力。

5.写作：学生根据所学知识，写一篇关于环境保护的短文，锻炼写作能力。

五、教学评价

1.通过课堂练习和课后作业，评估学生对定语从句的掌握程度。

2.通过阅读理解和写作评估学生的综合运用能力。

3.鼓励学生参与课堂讨论，评估学生的思维能力和团队合作能力。

六、教学资源

1.环境保护的图片和视频素材。

2.关于环境保护的文章。

3.定语从句的练习题和答案。

七、教学注意事项

1.注重学生的参与和互动，鼓励学生积极提问和回答问题。

2.针对不同学生的学习水平，给予适当的指导和帮助。

3.注重培养学生的阅读和写作能力，提高学生的英语综合运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习策略。通过讲解定语从句的用法，学生将提高英语语法知识，提升语言能力。在阅读关于环境保护的文章过程中，学生将锻炼思维品质，增强对环境保护的认识。通过课堂讨论和写作练习，学生将更好地了解西方文化，提高跨文化交际能力。同时，学生将学会运用学习策略，提高自主学习和合作学习的能力，从而培养高中英语学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-定语从句的用法：本节课的核心内容是定语从句的用法，包括关系代词和关系副词的引导方式，以及限定性定语从句和非限定性定语从句的区别。

-定语从句的练习：学生需要通过练习题来巩固定语从句的知识，包括选择题、填空题和翻译题。

-阅读理解：学生需要通过阅读文章来提高阅读理解能力，理解和掌握文章中的关键信息和观点。

-写作练习：学生需要根据所学知识，写一篇关于环境保护的短文，锻炼写作能力。

2.教学难点：

-关系代词和关系副词的用法：学生可能会混淆关系代词和关系副词的用法，难以判断何时使用which、who、whom等关系代词，以及when、where、why等关系副词。

-定语从句的练习：学生可能会在定语从句的练习中遇到困难，如选择正确的关系代词或关系副词，以及正确连接主句和定语从句。

-阅读理解的技巧：学生可能需要提高阅读理解的技巧，如快速抓住文章的主旨大意，理解文章中的细节信息，以及进行推理和判断。

-写作能力的提升：学生可能需要在写作方面进行提升，包括组织文章结构、使用恰当的语法和词汇，以及表达清晰的思想和观点。

教师需要针对这些重点和难点内容，采取有效的教学方法，如讲解清晰、举例说明、分组练习、阅读理解和写作指导等，帮助学生理解和掌握所学知识，并能够运用到实际中。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

-学生使用的英语课本和练习册。

-教师准备的教学PPT和教案。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于上传教学资源和学生的作业。

3.信息化资源：

-环境保护相关的英文文章和视频资料。

-定语从句的练习题和答案。

4.教学手段：

-讲解和示