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11短文二篇《记承天寺夜游》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《记承天寺夜游》是人教版语文八年级上册的一篇短文，选自苏轼的《东坡志林》。文章描绘了作者在承天寺与张怀民夜游的所见所感，表达了作者豪放的性格与复杂的内心世界。本课教学设计旨在通过深入解读文本，让学生体会作者的情感变化，感受古文的语言美和意境美，提高学生的文言文阅读能力。同时，结合学生的实际情况，设计丰富的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和探究精神。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《记承天寺夜游》，让学生在理解文言文的基础上，运用文本中的语言表达自己的观点和情感，提升学生的语言建构与运用能力；通过分析作者的思想感情，培养学生的发展思维，提高思维的深刻性和批判性；通过欣赏文本中的意境美，提高学生的审美鉴赏能力；通过学习古代文化知识，增强学生对中华优秀传统文化的认同感，培养文化传承与理解能力。

三、重点难点及解决办法

“三、重点难点及解决办法”

四、教学资源

“四、教学资源”

五、教学实施过程

“五、教学实施过程”

六、教学资源拓展

“六、教学资源拓展”

七、板书设计

“七、板书设计”

八、教学反思与总结

“八、教学反思与总结”

课后拓展

“九、课后拓展”