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英语课堂教学研讨课教案
Pep四年级英语下册第五单元第二课时教案
Unit5Howmuchisit?PartA:Let’stalk?
教学目标：
1、听懂会说：“CanIhelpyou?Howmuchisthisdress/...?Its
colourful/...”
2、能在实际的情景中运用进行实际交际。
3、巩固复习第一课时所学单词和句子，引导孩子综合运用语言。
4、培养孩子购物要节约的观念。
【教学重点】句型：“CanIhelpyou?Howmuchisthisdress/…?It’s
colourful/…”
【教学难点】对新词的读音的指导和规范，如：“ninety-nineyuan.”
【教具准备】
1、单词卡片
2、配套的教学课件
【教学过程】
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
T:Ok.NowLet’sgoover.
1)(出示单词卡colourful)Lookatthiscard.Doyouknowthis
word?Howtoread?
Ss:Colourful
T:Yes,colourful.What’sthemeaning?
Ss:色彩丰富的
T:Good!
2)(出示单词卡pretty)Nowlookatthisword.Howtoread?
Ss:Pretty
T:Good,pretty.What’sthemeaning?
Ss:漂亮的
T：Right.
3)(出示单词卡cheap)Nowlookatthisword.Pleaseread!
Ss:Cheap.
T:Yes,cheap.Youareverygood.What’sthemeaning?
Ss:便宜的
T:Yes,Youareright.
4)（出示单词卡expensive)Nowlookatthisword.Howtoread?
Ss:Expensive.
T:Youaregreat.
5)（出示价格￥60）Nowlookatthiscard.Ask:Howmuch?
Ss:Sixtyyuan.
T:Good.Sixtyyuan
6)（出示价格￥71）Ask:Howmuch?
Ss:Seventy-oneyuan.
T:Good.Seventy-oneyuan.
7)（出示绿纸裙）Ask：What’sthis?
Ss:Dress.
T:Howmuch?Guess!（让学生去猜）
T:Nowlet’shavealook.(从纸裙后面拿出吊牌价给学生看，引导学生
说……)
T＆Ss:OhIt’s23yuan.
8)（出示红纸裙）Ask：Howmuchisthisdress?（让学生去猜）
T：Nowlet’shavealook.(从纸裙后面拿出吊牌价给学生看，引导学
生说……)
T＆Ss:OhIt’s100yuan.
9)(举起纸裙启发学生说)Sothisdressischeap.Andthisdressis
expensive.
10)（举起蓝纸裙）Ask:Wholikesthisdress?Putupyourhands.(鼓励
学生举手，把纸裙送给先举手的同学并说Hereyouare.)
11)（举起红纸裙）Ask:Wholikesthisdress?(动作示意，鼓励学生举
手，把纸裙送给先举手的同学并说Hereyouare.)
12）Ok.Nowlet’splayagame“Findfriends”
过程：找四位同学上来，把刚才的四张卡片分别发给他们并说Here
youare.好,现在请这两位同学上来为他们手中的裙子的价格找一个合
适“朋友”好吗?（然后让这两位同学把抽到的单词卡拿给同学们看，
让同学们看看他们是否找对
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