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遵纪守法表现个人总结

遵纪守法表现个人总结

【遵纪守法表现个人总结一】

国无法不治，民无法不立。人人守法纪，凡事依法纪，才能社会安定，

经济发展。什么叫遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，

严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的人认为，讲纪律就没有自由，讲自

由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方

圆。自由是相对的，是有条件的。人走在马路上行走是自由的，但如果不

遵守交通规则，被车撞伤，那就失去了行走的自由。因为，世界上没有不

受约束的自由。

学校也有学校的“法”，学校里的“法律”既包括国家的各种法令法规，

也包括学校的各项规章制度、纪律条令。有的人不遵守师德规范、违反校

纪校规。他们忽视校纪校规，影响美好的校园人文环境。一个人的行为久

而久之会成为一种习惯，一种习惯久而久之会形成一种性格，一种性格久

而久之会成就一种命运。命运不是一种偶然，而是行为的必然，冰冻三尺

非一日之寒，以善小而不为，以恶小而为之，积小恶成大恶，最终必然自

食恶果。现如今违法犯纪已成为我国严重的社会问题之一，学法、懂法、

守法、用法，势在必行。遵纪守法是人生最有价值的一种资源。人对社会

有多大贡献，他就有多大价值。在这个意义上，做一个懂得遵纪守法的人

并不“吃亏”。一个有法制观念的人，他的守法行为能够促进他的人生发展，

并且有利于他实现自己的人生价值。就好象，如果你诚实可靠，那么你就

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会获得大家的信任。这样，你做任何事情就顺利得多。如果你关爱他人，

你就容易得到别人的关心，从而形成有利于合作的环境和氛围。如果你保

护自然环境，宜人的环境就是对你德行的回报。因此，我们要从生活点滴

做起，树立正确的荣辱观。学好教师守则，做优秀教师;学好公民道德，做

表率公民。教师的职责是教书育人，要教好书，育好人，就必须遵纪守法。

一个教师，如果不检点自己的行为，那么对他的学生也一定会有潜移默化

的影响。作为教师，你的一举一动、一言一行，学生都看在眼里，记在心

里。你若行不正，坐不稳，怎能要求学生行得正，坐得稳吗?要想要求学生

做好人，你得事先做好人。你的一言一行，一举一动都牵动着众多的人，

你得为大家作表率，身体力行。在学校，你得做一个好老师;在家里，你得

做一个好家长;在社会，你得做一个好公民。只有这样，你才能对得起教育，

对得起国家，对得起人民。

“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。”作为新时代的人

民教师，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻

的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。一个真正有教养的人，

是一个爱自己，爱他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。做为公民，必须

遵纪守法，而做为教师，应做遵纪守法的楷模。严于律己，宽以待人，生

活才会更加地美好。让我们从现在做起，从身边做起，一起携起手来，共

同营造一个美好的明天，做一个新世纪的遵纪守法的合格的人民教师。

【遵纪守法表现个人总结二】

20xx年，在县委、县政府的正确领导和上级部门的指导下，县x委监

察局认真贯彻落实中央、省、市x委工作会议精神，紧紧围绕县委、县政

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府的中心工作，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，积极推进quot;

转职能、转方式、转作风quot;，认真履行监督责任，严格执纪问责，确

保了全县党风廉政建设和反腐化工作的深入开展。

一、工作情况

(一)严明纪律要求，强化工作职责，党风廉政建设责任进一步落实。

为进一步推进全县惩防体系和反腐倡廉建设工作，县委、县政府研究部署

了全县党风廉政建设和反腐化工作，制定下发了《20xx年全县党风廉政建

设和反腐化工作要点》和《20xx年全县党风廉政建设和反腐化工作主要任

务分工意见》，并先后召开了全县党风廉政建设和反腐化工作会议和政府廉

政工作会议，明确了工作内容、责任任务。按照quot;一岗双责quot;的要

求，县委、县政府主要领导与班子成员、班子成员与分管部门之间均签订

了党风廉政建设目标责任书。县x委及时跟进，对各乡镇、各部门、各单

位制定的党风廉政目标责任书进行了全面分类指导，对各级党政组织层层

签订年度党风廉政责任书情况进行了督促检查。各级党组织主要负责人切

实担负起主体责任，坚持把党风廉政建设与其