13 导体和绝缘体 教学设计-2023-2024学年科学四年级上册冀人版.docxVIP

13导体和绝缘体教学设计-2023-2024学年科学四年级上册冀人版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课是人教版小学科学四年级上册第六单元《电与磁》中的第13课《导体和绝缘体》。本节课是在学生学习了电流的概念、电路的组成以及伏安法测电阻等知识的基础上进行的。教材通过生活中常见的物品，引导学生探究导体和绝缘体的概念，理解二者的区别，并能运用这一知识对生活中的实例进行分析和判断。同时，教材还通过实验，让学生感受不同材料的导电性，培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的科学素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过引导学生探究导体和绝缘体的概念及性质，培养学生实验操作能力、观察能力、分析判断能力以及团队协作能力。同时，通过联系生活实际，让学生体会科学知识的应用价值，培养学生的科学态度与社会责任意识。此外，通过探究活动，激发学生对科学现象的好奇心与求知欲，提高学生的科学素养，使其能够不断追求创新，成为具备科学家潜质的优秀人才。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解导体和绝缘体的概念：导体是容易导电的物体，如金属、酸碱盐溶液等；绝缘体是不容易导电的物体，如玻璃、陶瓷、橡胶等。

（2）掌握不同材料的导电性：通过实验观察，了解常见的导体和绝缘体，并能对生活中的实例进行分析和判断。

（3）探究影响导体和绝缘体导电性的因素：了解温度、压力、湿度等对导体和绝缘体导电性的影响。

2.教学难点

（1）导体和绝缘体的概念：学生在生活中接触到的物体多种多样，对于哪些是导体，哪些是绝缘体，可能存在模糊的认识，需要通过实验和生活中的实例进行分析。

（2）实验操作：学生在进行实验操作时，可能对电路连接、器材使用等方面存在困难，需要教师进行引导和示范。

（3）影响导体和绝缘体导电性的因素：学生可能对温度、压力、湿度等对导体和绝缘体导电性的影响难以理解，需要通过实验和生活中的实例进行说明。

（4）将知识应用于生活：学生可能对如何将所学知识应用于生活中的实例缺乏认识，需要教师进行引导和讲解。

教学资源

1.软硬件资源：实验室、电路器材、多媒体设备、实验仪器等。

2.课程平台：人教版小学科学四年级上册教材、教学课件、实验指导书等。

3.信息化资源：科学动画、实验视频、网络图片等。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、小组合作等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供导体和绝缘体的图片、视频资料，让学生初步了解二者的概念。

-设计预习问题：如“你能找出身边的导体和绝缘体吗？它们在生活中的应用是什么？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过查阅资料，了解导体和绝缘体的基本概念。

-思考预习问题：学生结合生活经验，识别导体和绝缘体，并思考其应用场景。

-提交预习成果：学生将观察到的导体和绝缘体实例以及疑问提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习和思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源共享和互动。

作用与目的：

-帮助学生建立对导体和绝缘体的初步认识，为课堂讨论打下基础。

-培养学生自主学习的能力，激发对科学现象的探究兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个小故事引入导体和绝缘体的概念，引发学生好奇心。

-讲解知识点：详细讲解导体和绝缘体的性质，并通过实验演示来加深理解。

-组织课堂活动：分组实验，让学生测试不同材料的导电性。

-解答疑问：针对学生在实验中遇到的问题，提供及时的指导和解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对导体和绝缘体的性质进行深入思考。

-参与课堂活动：学生分组进行实验，记录测试结果，分享观察到的现象。

-提问与讨论：学生针对实验中的疑问进行提问，并与小组成员讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解来传递知识，加深学生对概念的理解。

-实践活动法：通过实验操作，让学生直观感受导体和绝缘体的区别。

-合作学习法：小组合作实验，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-通过实验活动，让学生亲手验证导体和绝缘体的性质，提高实践操作能力。

-通过团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。

-解决学生在理解上的难题，巩固所学知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计一些问题，如“设计一个实验来测试日常用品的导电性。”

-提供拓展资源：推荐一些科学网站或文章，让学生了解更多关于导电性的知识。

-反馈作业情况：批改作业，提供个性化的反馈意见。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成作业，展示对导体和绝缘体的应用理解。

-拓展学习：学生查阅额外资源，