第9课 两宋的政治和军事 同步教学设计--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第9课两宋的政治和军事同步教学设计--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

授课内容

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教材分析

《第9课两宋的政治和军事》为2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上内容。本课主要围绕两宋时期的政治制度、军事变革及对外关系展开，与教材紧密关联，深入剖析了封建社会晚期的政治特点及军事战略。通过对两宋时期的科举制度、重文轻武政策、军队编制及兵器发展的学习，旨在帮助学生理解两宋时期的历史背景，掌握该时期政治和军事的特点，培养学生对历史事件的批判性思维和分析能力。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-理解两宋时期的政治制度特点，如科举制的完善与影响、重文轻武政策的意义；

-掌握两宋军事变革的关键，如禁军、厢军的组织结构，兵器发展如火药武器的应用；

-分析两宋对外关系的变化，特别是与辽、金、蒙古等民族政权的互动。

2.教学难点

-解释两宋政治制度中科举制对社会流动性和政权稳定性的双重作用；

-理解两宋军事改革中，军事力量结构与战术变化的内在联系；

-分析两宋外交政策中的灵活性与局限性，如和战策略的摇摆及其背后的政治、经济动因。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和丰富的史料，向学生介绍两宋政治和军事的基础知识，激发学生的兴趣；

-讨论法：组织学生就科举制、军事变革等议题进行小组讨论，鼓励学生发表见解，提高分析问题的能力；

-案例分析法：选取两宋对外关系中的典型事件，如宋金和议，指导学生分析背后的政治、经济因素，培养批判性思维。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT展示两宋时期的历史图片、地图和文物，增强视觉效果，帮助学生直观理解；

-网络资源：推荐学生查阅在线历史资料，拓展学习视野，提高信息检索和整合能力；

-角色扮演：模拟两宋时期的政治决策场景，让学生扮演历史人物，增进对历史事件的理解。

教学过程

首先，我会以一个引导性问题开始今天的课程：“同学们，你们认为一个国家的政治和军事是如何相互影响，共同塑造一个时代的特征的？”这个问题旨在激发学生的思考，也为他们进入两宋时期的政治和军事学习做好准备。

1.导入新课

我会简要回顾上一课的内容，然后引入今天的主题：“第9课两宋的政治和军事”。通过多媒体展示两宋时期的地图和重要事件，让学生对这一时期有一个整体的印象。

2.基础知识讲解

（1）政治制度

我将用讲授法向学生介绍两宋时期的政治制度，重点关注科举制的完善和重文轻武政策。我会详细解释科举制如何影响社会流动性和政权稳定性，并通过具体案例让学生了解这一制度在当时社会中的作用。

（2）军事变革

3.课文主旨内容探究

（1）小组讨论

将学生分成小组，让他们就两宋政治制度中的科举制和军事变革进行讨论。讨论主题如下：

-科举制对两宋时期社会流动性和政权稳定性的影响；

-两宋时期军事变革的原因和影响；

-两宋政治和军事之间的关系。

（2）案例分析

选取两宋对外关系中的典型事件，如宋金和议，进行案例分析。我会指导学生分析这一事件背后的政治、经济因素，并让他们思考这一事件对两宋时期政治和军事的影响。

4.突出全文侧重点

（1）科举制的双重作用

我会强调科举制在两宋时期对社会流动性和政权稳定性的双重作用。通过具体案例，让学生明白科举制在当时政治生活中的重要性。

（2）军事变革与政治关系

引导学生关注两宋时期军事变革与政治之间的关系，让他们明白军事力量的变化是如何影响政治决策的。

（3）两宋对外关系

分析两宋对外关系中的和战策略，让学生了解这一时期外交政策的特点及其背后的政治、经济动因。

5.总结与拓展

（1）课堂小结

在课程的最后，我会对本节课的重点内容进行总结，强调两宋政治和军事的特点及其相互关系。

（2）作业布置

-让学生撰写一篇关于两宋政治制度或军事变革的小论文；

-推荐学生阅读相关历史书籍，深入了解两宋时期的历史背景。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《两宋史话》：详细介绍了两宋时期的历史背景、政治制度、军事变革等方面的内容，有助于学生更深入地理解教材中的知识点。

-《两宋科举与士人生活》：本书从科举制度的角度，探讨了士人在两宋时期的生活状态和社会地位，为学生理解科举制对社会流动性的影响提供了丰富的案例。

-《两宋军事变革研究》：本书对两宋时期的军事变革进行了深入剖析，包括军事制度、兵器发展等方面的内容，有助于学生全面了解两宋军事特点。

2.课后自主学习和探究

-鼓励学生针对两宋时期的政治和军事特点，选择一个感兴趣的话题进行深入研究，如科举制的利弊、两宋军事战术的变化等。

-学生可以通过查阅相关书籍、文献，结合课堂所学，撰写一篇关于两宋