中考新考向备训2023-2024学年八年级下册道德与法治同步教学设计（部编版）.docx

中考新考向备训2023-2024学年八年级下册道德与法治同步教学设计（部编版）

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自部编版八年级下册《道德与法治》的第三章“公民的权利和义务”，重点探讨公民的权利与义务的关系以及如何在生活中正确行使权利和履行义务。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在七年级和八年级上册的学习中，已经对法律和道德规范有了基本了解，掌握了权利和义务的基本概念。在此基础上，本节课将引导学生深入分析权利与义务的相互关系，结合中考新考向，通过案例分析和讨论，提高学生运用法治思维解决问题的能力，增强法律意识和公民责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生法治意识、责任意识和公共参与能力。通过学习公民的权利与义务，使学生能够理解并尊重法律权威，形成正确的权利义务观，学会在法律框架内合理表达和实现个人诉求。同时，提升学生分析法治问题、参与公共讨论的能力，激发其主动承担社会责任的意识，培养具备法治素养的现代公民。

学情分析

八年级学生在知识层面，已经掌握了基本的法律知识和道德规范，具备初步的权利义务观念。然而，在能力方面，他们分析具体法治案例、将理论知识运用到实际生活中的能力还有待提高。在素质方面，学生的责任感和公共参与意识尚需加强，部分学生对法律的认识仍停留在表面，缺乏深入理解和自觉遵守法律的意识。

此外，学生在行为习惯上存在一定差异。部分学生自律性较强，能够自觉遵守校规校纪，但在课堂上参与讨论的积极性不高；而有些学生则表现出较强的表达欲望，但在法治观念和遵守规则方面有所欠缺。这些特点对课程学习有一定影响，需要在教学中针对不同学生特点，采取差异化教学策略，引导他们正确理解权利与义务的关系，提升法治素养和公共参与能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有部编版八年级下册《道德与法治》教材，提前布置学生预习第三章相关内容。

2.辅助材料：准备与公民权利义务相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于直观展示和案例分析。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，便于学生进行合作学习；设置讲台区域，用于展示多媒体资源和讲解知识点。同时，确保教室环境舒适，有利于学生专注学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对公民权利与义务的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道公民权利与义务是什么吗？它们在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于公民权利与义务的图片或视频片段，让学生初步感受其重要性和实际影响。

简短介绍公民权利与义务的基本概念及其在法治社会中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.权利与义务基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解公民权利与义务的基本概念、组成部分和相互关系。

过程：

讲解公民权利与义务的定义，包括其法律依据和基本原则。

使用图表或示意图详细介绍权利与义务的相互关系和平衡，帮助学生理解。

通过实例说明，让学生更好地理解在日常生活中如何正确行使权利和履行义务。

3.权利与义务案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解公民权利与义务的特性和在实际生活中的应用。

过程：

选择几个典型的权利与义务案例进行分析，如言论自由与法律责任等。

详细介绍每个案例的背景、冲突点以及法律解决途径，让学生全面了解权利与义务的实践。

引导学生思考这些案例对个人和社会的影响，以及如何在生活中正确处理权利与义务的关系。

小组讨论：让学生分组讨论如何在实际生活中更好地平衡权利与义务，并提出建设性意见。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与公民权利与义务相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、面临的挑战以及可行的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公民权利与义务的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调公民权利与义务的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括公民权利与义务的基本概念、案例分析等。

强调公民权利与义务在实际生活和学习中的价值，鼓励学生积极履行公民责任，合理行使权利。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于公民权利与义务的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：《公民的权利与义务》相关法律条文及案例分析书籍，帮助学