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适合一年级孩子阅读的绘本推荐书目

一年级的孩子识字不多,但是我们并不能因此而不培养孩子的阅

读兴趣。“绘本”无疑是这时期培养孩子阅读兴趣的最佳选择,绘本由

大幅的图画和比较少的文字组成,有的孩子不看字也能通过读画了解故

事的过程。如果家长能从旁协助,进行亲子阅读,和孩子一起读或是大

声为孩子读,都会让孩子体验到阅读的快乐。行动起来吧,在这里推荐

一些适合一年级孩子阅读的绘本,家长可以和孩子商量着选择一些。

1、《可爱的鼠小弟》(共12本)

推荐理由:该套书故事内容简单、文字较少,画面比较清晰,但构

思奇妙、趣味十足。这套书的每一本封面都有一个彩色单色的边框,空

白的上部写着红色的书名,下部中央是一只小老鼠。进入到正文,则分

成了左右对衬的文字页与图画页。文字页是彩色底白字,而图画面依然

保持了那个彩色的边框。它就好比是一个舞台,铅笔画的鼠小弟、猴子、

大象一个个鱼贯登台亮相,为我们上演了一幕幕可笑而又温情的

话剧。讲述时,可注意到“舞台”的场景。例如:登台亮相的赏们在一

个接一个地不断发生着变化。鼠小弟站在舞台中央的时候,是那么小,

不过是画面十分之一多一点的高度。而到了大象出场的时候,把整个画

面都填满了,头都冲到了绿色的边框外头,让人不免哑然失笑。一年级

的孩子会特别喜欢,并可让孩子回家复述给家长听。或者是假如他是鼠

小弟,碰到书中的情节时,会怎么样想,怎么样做,请孩子试着画一画。

2、《爷爷一定有办法》

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推荐理由:一块陪伴着孩子成长的魔毯,在经历过一次又一次的

“不中用”时,被爷爷灵巧的双手,不断地起死回生,再放光芒。这是

一个极其简单却又意味深长的故事,约瑟却从这个过程中,明白了从无

到有的秘密。老师除了讲述故事本身,还可以让孩子们看一下文字中没

有提到的部分:页面下的小老鼠一家,这是不是另一个奇妙的“从无到

有”的故事呢?地面上小男孩约瑟和爷爷快乐地生活,地下的小老鼠一

家生活得也很快乐。地下空间的故事没有文字说明,却和地上的故事有

着千丝万缕的联系。你看,约瑟的纽扣不见了,透过石缝,竟然掉到老

鼠的世界里,看,有一粒还溅起了一片水花呢!

3、《猜猜我有多爱你》

推荐理由:这是两只小兔子睡前的一段对话,整个画面很温馨。

文字很简单,孩子们很容易理解,会很喜欢这种把心里的爱明白无误地

用肢体语言表现出来这样的方法。虽然这是大兔子和小兔子之间的秘

密,却似乎和我们每个人都有关。因为有一个字,我们谁也绕不过去,

那就是――爱!

4、《母鸡萝丝去散步》

推荐理由:这是一本“无字”书。整个画面就象卡通片一样有趣,

即使是不识字的孩子,也可以看懂,且笑得前仰后合。这是一出锣鼓震

天的乡下小戏,有点象我们小时候看过的皮影戏一类的民间戏剧。作者

使出浑身解数,为我们上演了一出发生在英国乡下的热热闹闹的情景喜

剧。整本书中,几乎都采用了对开跨页,这样的横长场景,带领我们跟

随母鸡萝丝在乡间小道上完成了一次死里逃生的散步。相信孩子们一定

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会为萝丝暗暗地捏一把汗,一定会为最后的有惊无险长长地舒口气。当

然,也一定会被那倒霉的狐狸一次又一次逗得开怀大笑。这本书实际上

包括了两个故事,一个是用文字讲的萝丝散步的平淡无奇的故事,还有

一个是用图画讲的狐狸追逐猎物的的故事。该书叙述的重点是隐藏在文

字背后的事实。另一个值得关注的是该书的扉页。头一次看时还看不出

什么名堂,但当你读完了整个故事回过头来看时,就会明白作者的良苦

用心:这本书的扉页就是母鸡萝丝的一张散步地图。对照地图,可以一

一找出那只狡猾的狐狸是在哪里踩到了钉耙,是在哪里栽进了水塘

里可以在讲述完故事后,让孩子试

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