统编教材)五年级上册道德与法治中华民族一家亲教学设计.pdf

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统编教材)五年级上册道德与法治中华民

族一家亲教学设计

2.这个节日是哪个民族的传统节日?

3.这个节日有哪些特别的庆祝方式?

4.这个节日有哪些特别的食品或俗?

5.你对这个节日有什么感受或认识?

教师小结:了解和尊重少数民族的传统节日,是维护民族

团结的重要方面。通过了解少数民族的传统文化,我们可以更

好地促进各民族之间的交流和融合,加强民族团结。

教学反思】

本节课通过多种方式,让学生了解我国各民族之间的关系

和民族团结的重要性,培养了学生的民族团结意识和文化素养。

同时,通过小组合作、听故事、讨论行动和介绍节日等活动,

激发了学生的兴趣和参与度,提高了他们的综合能力和表达能

力。但是,在活动设计上还可以更加具体和实践性,让学生更

加深入地了解不同民族之间的文化差异和相互融合的历史进程。

2.这个节日中给你留下印象最深的俗是什么?它代表了什

么意义?

3.如果有人想参加这个节日的活动,你想提醒他注意什么?

4.教师通过课件介绍了傣族的泼水节、彝族火把节和藏族

采花节。

三、精讲点拨、学科建模

1.出示课件:59页相关链接,了解各民族用不同的语言表

达对新年的祝福。

2.形成共识:全面建成小康社会,一个民族也不能少。我

们56个民族要像石榴籽一样,紧紧抱在一起,同心协力,守

望相助,努力实现这个伟大梦想。

3.活动园:在中华民族大家庭中,兄弟民族之间相互交流、

研究、互帮互助,发生过很多感人的故事,也有不少歌曲表现

了这些内容,国家还制定了扶持贫困地区的政策。五(1)班要

围绕这些内容在国庆节前召开主题为“民族团结一家亲”的班会,

几个小组长在策划。如果请你参加策划,你有什么好的建议?

学生提出自己的建议。

4.教师补充介绍了西部大开发系列工程,了解国家还针对

贫困地区制定的扶持政策。

5.补充介绍了我国处理民族关系的基本原则和实行民族区

域自治制度。

6.阅读61页相关链接,了解实施兴边富民行动的重要意

义。

7.出示阅读角,有条件可以播放《天路》,学生跟唱,了

解修建青藏铁路的困难和青藏铁路修建成功带来的伟大历史意

义。

8.总结,形成共识:今天,各族人民的团结互助关系体现

在哪些方面?新中国成立后,各族人民成为国家的主人,平等、

团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系逐步形成和巩固。

各民族人民相互尊重、互相帮助、互相支持,亲如一家人,为

实现各民族共同繁荣而团结奋斗。

四、当堂训练、巩固新知

利用《课堂训练案》,当堂达标,巩固所学内容。

五、归纳总结、拓展提升

1.课堂小结:通过这节课的研究,你有哪些收获?中华民

族亲如一家的关系是怎样形成的?

在漫长的历史进程中,我区各族人民密切交往、相互依存、

交流融合、休戚与共,共同捍卫了祖国统一和民族团结,推动

了我区的发展进步,奏响了一曲曲民族团结的时代赞歌。

2.分发《课后拓展训练案》,如果有时间就当堂完成其中

的必做题。

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