7.2第3课时 常见的碱教学设计-2023-2024学年九年级化学沪教版下册.docx

7.2第3课时常见的碱教学设计-2023-2024学年九年级化学沪教版下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.2第3课时常见的碱教学设计-2023-2024学年九年级化学沪教版下册

课程基本信息

1.课程名称：常见的碱

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：第3课时，45分钟

本节课将围绕沪教版九年级化学下册中关于常见的碱的知识点展开，通过引导学生学习碱的性质、分类及在日常生活和工业中的应用，加强学生对碱的认识和理解。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，旨在提高学生的化学素养。

核心素养目标

培养学生掌握碱的基本性质与分类，提高其对物质性质的认识与理解，强化实验操作与观察分析能力。通过学习常见的碱在生活中的应用，激发学生的科学探究兴趣，增强社会责任感和环保意识。培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，提升科学思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-碱的定义及通性：强调碱的化学性质，如与酸反应生成盐和水，以及与盐反应生成新碱和新盐等。

-常见碱的识别：掌握氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钙等常见碱的物理性质和化学性质。

-碱的制备方法：学习实验室制备碱的常见方法，如氢氧化钠的苛性钠法等。

2.教学难点

-碱的化学性质的深入理解：学生需要理解碱与酸反应的微观过程，以及为什么碱溶液呈现碱性。

-碱的鉴别：学生需学会如何区分不同的碱，特别是当涉及到混合物或相似性质的碱时。

-碱在生活中的应用：难点在于让学生理解碱在日常生活和工业中的具体应用，如清洁剂、造纸等，以及这些应用背后的化学原理。

-实验技能：在实验操作中，学生可能难以掌握精确的剂量控制和安全操作，需要教师进行详细指导和演示。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：系统讲解碱的基本概念、性质与应用，确保学生掌握核心知识。

-讨论法：组织学生就碱的日常应用进行小组讨论，提高学生的参与度和思考能力。

-实验法：设计实验活动，让学生亲自动手操作，观察碱的性质，增强实践体验。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等展示碱的性质、制备过程和应用案例，提高学习兴趣。

-教学软件：运用化学模拟软件，让学生在虚拟环境中进行实验操作，加深理解。

-网络资源：引导学生利用网络平台查阅相关资料，拓展知识视野，培养自主学习能力。

教学过程

首先，我会向同学们简单回顾上一节课的内容，提问关于酸的性质和应用的知识点，以激活大家的思维。然后，引入今天我们将要学习的主题——常见的碱。

1.导入新课

“同学们，上节课我们已经学习了酸的相关知识。今天，我们将要开启一个新的篇章，探索一类与酸相对的物质——碱。碱在我们的生活中无处不在，它们有什么特别之处呢？让我们一起来学习。”

2.碱的定义及通性

我会通过PPT展示碱的定义和通性，同时结合课本内容进行讲解。

“同学们，请看大屏幕，碱是一类能和酸反应生成盐和水的物质。它们通常具有一些共同的特点，比如在水溶液中呈现碱性，能使酚酞试液变红等。接下来，我将通过一个简单的实验，让大家更直观地了解碱的性质。”

进行实验演示：取少量氢氧化钠溶液，滴入酚酞试液，观察颜色变化。

3.常见碱的识别

“现在，让我们来看看几种常见的碱。首先是氢氧化钠，它是一种白色固体，易溶于水，有强烈的腐蚀性。然后是氢氧化钾，性质与氢氧化钠类似，但溶解度更高。还有氢氧化钙，它是一种微溶于水的白色固体，常用于改良土壤和制作建筑材料。”

展示实物和图片，让同学们观察并记住这些碱的特点。

4.碱的制备方法

在这个环节，我会讲解实验室中碱的制备方法，并演示一个简单的制备实验。

“碱的制备方法有很多，今天我们重点学习实验室中的一种常见方法。以氢氧化钠为例，我们可以通过苛性钠法来制备。下面，我将为大家演示这个过程。”

进行实验演示：苛性钠法制备氢氧化钠。

5.碱的化学性质与应用

“碱与酸的反应是酸碱中和反应，它们可以生成盐和水。这种反应在日常生活中有很多应用，比如用碱性物质中和酸性土壤，或是治疗胃酸过多等。此外，碱还在许多工业领域发挥着重要作用，如造纸、纺织、化工等。”

结合课本实例，讲解碱在各个领域的应用。

6.学生实验操作

为了让同学们更好地理解碱的性质，我会安排一次实验操作。

“现在，请同学们分组进行实验。每组将分别进行以下实验操作：

a.用酚酞试液检测不同碱溶液的酸碱性。

b.观察碱与酸反应的过程。

c.探讨碱在日常生活中的应用。

请大家认真观察实验现象，并做好记录。”

巡回指导，解答同学们在实验过程中遇到的问题。

7.总结与作业

最后，我会对本节课的内容进行总结，并布置相关作业。

“