蛇与庄稼 _原创精品文档.pdfVIP

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蛇与庄稼(1)正音:呻吟吐痰

(2)写法:肆(左半部);肺(最后一笔是竖);吟(不要多

蛇与庄稼

一点)

第一课时

3.解词。

教学目的:

二、谈话导入课文

1.学会本课11个生字。正确读写下列词语:一批、糟蹋、放肆、

大自然充满了神奇与奥妙,探索和了解大自然,充满了无穷无尽

吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。

的乐趣。作者从自然界一些事物的联系中发现了一些道理。快速读读

2.继续练习用较快的速度阅读课文,理解课文的主要内容。

课文,想想课文讲了哪些事物的联系,这些事物是怎样联系起来的?

教学重点:

1.指名按自然段读课文。

继续练习用较快的速度阅读课文,理解课文的主要内容。

2.读后说说课课文讲了哪些事物的联系,这些事物是怎样联系

教学过程:

起来的?(,猫与苜蓿,下雨与地面,太阳与地面上的东西,火与

一、检查预习

水,吐痰与肺结核)

1.出示生字词,学生读一读。

边说边板书:蛇田鼠庄稼

一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。

猫苜蓿

2.学生互相提示易读错和易写错的字。

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吐痰肺结核1.继续练习用较快的速度阅读课文,理解课文的主要内容。

3、默读课文,找出文章的重点段落,画出文中不懂的地方。2.朗读课文。抓住含义深刻的句子,体会事物之间的复杂联系。

(1)把找出的重点段指名读一读(文章的最后一段)。读后试理解课文最后一段话的含义。

着说一说你读懂了什么?还有什么不懂?3.初步了解保护生态平衡的重要意义。

(2)质疑(简单问题随机解决,重点问题进行梳理,下节课解教学重点:

决)抓住含义深刻的句子,体会事物之间的复杂联系。理解课文最后

三、听写本课的词语一段话的含义。

附:板书设计教学难点:

27体会事物之间的复杂联系。

蛇田鼠庄稼教学过程:

猫苜蓿一、复习导入

吐痰肺结核

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