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蛇与庄稼(1)正音:呻吟吐痰
(2)写法:肆(左半部);肺(最后一笔是竖);吟(不要多
蛇与庄稼
一点)
第一课时
3.解词。
教学目的:
二、谈话导入课文
1.学会本课11个生字。正确读写下列词语:一批、糟蹋、放肆、
大自然充满了神奇与奥妙,探索和了解大自然,充满了无穷无尽
吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。
的乐趣。作者从自然界一些事物的联系中发现了一些道理。快速读读
2.继续练习用较快的速度阅读课文,理解课文的主要内容。
课文,想想课文讲了哪些事物的联系,这些事物是怎样联系起来的?
教学重点:
1.指名按自然段读课文。
继续练习用较快的速度阅读课文,理解课文的主要内容。
2.读后说说课课文讲了哪些事物的联系,这些事物是怎样联系
教学过程:
起来的?(,猫与苜蓿,下雨与地面,太阳与地面上的东西,火与
一、检查预习
水,吐痰与肺结核)
1.出示生字词,学生读一读。
边说边板书:蛇田鼠庄稼
一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。
猫苜蓿
2.学生互相提示易读错和易写错的字。
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吐痰肺结核1.继续练习用较快的速度阅读课文,理解课文的主要内容。
3、默读课文,找出文章的重点段落,画出文中不懂的地方。2.朗读课文。抓住含义深刻的句子,体会事物之间的复杂联系。
(1)把找出的重点段指名读一读(文章的最后一段)。读后试理解课文最后一段话的含义。
着说一说你读懂了什么?还有什么不懂?3.初步了解保护生态平衡的重要意义。
(2)质疑(简单问题随机解决,重点问题进行梳理,下节课解教学重点:
决)抓住含义深刻的句子,体会事物之间的复杂联系。理解课文最后
三、听写本课的词语一段话的含义。
附:板书设计教学难点:
27体会事物之间的复杂联系。
蛇田鼠庄稼教学过程:
猫苜蓿一、复习导入
吐痰肺结核
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