中职《汽车维修基础》课程标准.pdf

《汽车维修基础》课程标准

一、课程性质

（一）课程基本信息

表1课程基本信息

学时64授课时间第二学期

适用专业汽车运用与维修

汽车底盘、电器、发动机维修

先修课程汽车概论后续课程

等

适用职业岗位机电维修工，汽车营销师，汽车美容师

（二）课程定位

《汽车维修基础》是汽车运用与维修专业的主干核心课程，是一

门必修的技术基础课程，它在汽车运用与维修专业方向课程体系中

起着支撑连接的作用。本课程的教学以“学生掌握专业基本知识、

基本方法和基本技能”为基础，以汽车维修案例教学为核心，针对

职业教育的特点，参照汽修专业中、高级专业高级工和技师职业资

格标准中有关汽车空调维修技术的知识和技能要求，根据汽修接

车、调度、质检、班组、车间和仓库管理，以及汽车维修工和汽车

维修电工等岗位群的实际要求，设计、安排理论和实践课程内容，

实行“以任务为驱动，以就业为导向”的子学习领域式一体化教

学，在教学过程中重视学生的专业意识和职业道德的培养，从而实

现中等职业教育与汽车企业岗位人才需求零距离对接。

（三）课程任务

通过先修课程的学习，使学生具备一定读图绘图能力、机械原

理分析能力和汽车上常用材料的基本知识。

本课程的作用：通过本课程的学习，使学生对汽车的总体结

构、整体性能有个初步的认识，借助于一定的设备对汽车性能进行

检测，具备一定的汽车维护知识、维护技能和零件修复技能，为后

修课程的学习奠定基础。

二、职业活动

本专业培养的主要是使用工、夹、量具，仪器仪表及检修设备

等，进行汽车、摩托车和特种车辆的维护、维修和调理的人员。职

业活动包括：安装调料工艺装备，准备修理工具；使用工、夹、量

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具和仪器仪表对汽车、摩托车及特种车辆的发动机、变速箱、前后

桥、化油器、油泵、空调机、同步器、散热器、钢圈等机械传动系

统，进行检查、调整、故障排除、更换与维修等。

三、课程目标

（一）职业关键能力

1.能够描述汽车维修通用工具、常用量具的种类和用途；

2.在维修当中，能够根据维修操作要求，正确选择维修工具的

种类和规格，并能正确的使用和维护；

3.具备一定的钳工知识技能，能够制作一些简单的零件；

（二）职业能力目标

1.正确描述汽车的概念、发展史和汽车的分类；

2.能够运用汽车的评价指标，准确的评价一部汽车的综合性

能；

3.能够正确选择和添加汽车的常用运行材料；

4.能够正确选择检测设备针对不同的检测指标进行检测；

5.正确运用汽车维修使用的通用工具和常用工具，并具备一定

钳工技能，能够制作简单的零件；

6.正确描述汽车维护的相关制度和各类维护的操作流程，具备

一定的操作技能；

7.针对汽车零件的损坏类型，正确选择修复方法；

（三）社会能力目标

1.具有良好的职业道德和职业素质。

2.具有较强的口头和书面表达能力，良好的人际交流沟通能

力。

3.具有良好的团队合作精神和客户服务意识。

四、课程内容

（一）预备知识

经过先修课程的学习，学生已具备了以下能力：

1.掌握金属与合金、非金属材料在汽车中的应用；

2.掌握互换性、标准化、公差与配合、常用量具和检测方法的基

本知识；

3.掌握零件和机构的强度、刚度和稳定性的基本概念，了解计算

方法；掌握零件和机构失效形式的判定方法；

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4.掌握通用机械零件和简单传动装置的工作原理、特点及维护