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专题14圆的综合性问题
【思维导图】
◎突破一:圆与三角形的综合问题
例.(2021·江苏南通·一模)
(1)如图1,CA=CD,∠1=∠2,BC=EC.求证:∠A=∠D.
(2)如图2,按以下步骤画图:
①以线段AB的中点O为圆心,以AO的长为半径画半圆;
②分别以点A,点B为圆心,以AO的长为半径画弧,分别交半圆于点C,点D;
③连接OC,OD,CD.若AB=4,求△COD的面积.
【答案】(1)证明见解析
(2)①作图见解析,②作图见解析,③
【分析】(1)根据SAS证明△ACB≌△DEC即可.
(2)证明△COD是等边三角形,即可解决问题.
(1)
证明:如图所示:
∵∠ACB=∠1+∠ACE,∠DCE=∠2+∠ACE,
∠1=∠2,
∴∠ACB=∠DCE,
在△ABC和△DEC中,
,
∴△ABC≌△DEC(SAS),
∴∠A=∠D;
(2)
解:如图2中,连接AC,BD.
由作图可知,AC=OA=OC=BD=OD=OB,
∴△AOC,△BOD都是等边三角形,
∴∠AOC=∠BOD=60°,
∴∠COD=60°,
∴△COD是等边三角形,
∴S△COD=×22=.
【点睛】本题考查作图复杂作图,全等三角形的判定和性质,等边三角形的判定和性质等知识,熟练掌握全等三角形的判定方法是解题的关键.
专训1.(2022·内蒙古包头·中考真题)如图,为的切线,C为切点,D是上一点,过点D作,垂足为F,交于点E,连接并延长交于点G,连接,已知.
(1)若的半径为5,求的长;
(2)试探究与之间的数量关系,写出并证明你的结论.(请用两种证法解答)
【答案】(1)
(2),证明见解析
【分析】(1)由题意得,,根据得,根据切线的性质得,即,根据题意得,则,即可得,根据角之间的关系和边之间的关系得是等边三角形,即可得∴,则,根据题意得,,,在中,根据锐角三角形函数即可得;
(2)方法一:根据题意和边、角之间得关系得,为等边三角形,可得,在中,根据直角三角形的性质得,即;方法二:连接,过点O作,垂足为H,根据题意得,,即四边形是矩形,所以,???????根据等边三角形的性质得,根据边之间的关系得CE=OD,根据HL得,即可得,所以,即可得.
(1)
解:如图所示,连接.
∵,
∴,
∵,
∴,
∵为的切线,C为切点,
∴,
∴,
∵,垂足为F,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴.
∵,
∴是等边三角形,
∴,
∴.
∵的半径为5,
∴,
∵是的直径,
∴,
∴在中,.
(2)
,证明如下
证明:方法一:如图所示,
∵,
∴,
∴.
∵,
∴为等边三角形,
∴.
∵,
∴.
∴在中,,
∴,
即;
方法二:如图所示,连接,过点O作,垂足为H,
∴,
∵,
∴四边形是矩形,
∴,???????
∵是等边三角形,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴CE=OD,
∵,
在和中,
∴(HL),
∴,
∴,
∴.
【点睛】本题考查了圆的综合,平行线的判定与性质,锐角三角函数,等边三角形的判定与性质,矩形的判定与性质,全等三角形的判定与性质,解题的关键是掌握这些知识点.
专训2.(2022·河北·廊坊市第四中学二模)如图,已知为不完整的直径,为弦且,,点M、N为上的点,连接,点N从点A开始沿优弧运动,当点M与点B重合时停止.已知,以为直径向内作半圆P.
(1)求的半径;
(2)当点N与点A重合时,求半圆P与所围成的弓形的面积;
(3)①点P的运动路径长是___________;
②当半圆P与相切时,求与夹角的正切值.
【答案】(1)4
(2)
(3)①;②
【分析】(1)根据为的直径,可得∠ABC=90°,再由锐角三角函数,即可求解;
(2)设圆P交AC于点Q,连接PO,OM,PQ,可证得△OAM是等边三角形,从而得到∠OAM=60°,AP=2,进而得到△APQ为等边三角形,再由半圆P与所围成的弓形的面积等于,即可求解;
(3)①由BC=4,,可得点P的运动轨迹为以O圆心,OP长为半径的半圆,求出OP,即可求解;②设半圆P与相切于点D,连接PD,OP,分两种情况讨论:当点D在线段OC上时,当点D在线段OA上时,即可求解.
(1)
解:∵为的直径,
∴∠ABC=90°,
∵,,
∴,
∴BC=4,
∴的半径为4;
(2)
解:如图,设圆P交AC于点Q,连接PO,OM,PQ,
由(1)得:OA=OM=4,
∵,
∴OA=AM=OM,
∴△OAM是等边三角形,
∴∠OAM=60°,AP=2,
∵AP=PQ,
∴△APQ为等边三角形,
∴,AQ=2,
∴半圆P与所围成的弓形的面积等于;
(3)
解:①如图,连接OP,OM,ON,
∵BC=4,,
∴当M与点B重合时,点N与点C重合,
∴点P的运动轨迹为以O圆心,OP长为半径的半圆,
由(1)得:
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