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2010-2023历年河南省郑州市高三第三次测验预测政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.2012年M国与N国的汇率为1:6，假如2013年M国通货膨胀率为28%,N国货币贬值率为25%,在其他条件不变的情况下，从购买力角度看，2013年两国间的汇率为

A．1:5.76

B．1:6.25

C．1:6.72

D．1:10.24

2.顶层设计是一个工程学概念，本义是统筹考虑项目各层次和各要素,追根溯源，统揽全局,在最高层次上寻求问题的解决之道。如今，“顶层设计”已成为中国新任政府统筹内外政策和制定国家发展战略的重要思维方法。这使我们更深刻地认识到

①要考虑事物的各要素,明确各要素的性质和功能

②要重视搞好局部，用局部的发展推动整体的发展

③要着眼于事物的整体性，把各个部分联系起来统筹考虑

④要树立全局观念，寻求实现整体最优目标的合理方案

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

3.2012年6月，国务院正式批准设立地级三沙市，进一步加强对西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域的行政管理和开发建设，保护南海海洋环境。这是我国

①加强基层政权、发展基层民主的生动实践

②加强国土管控、维护海洋权益的有效举措

③行使国家主权、发展国民经济的客观要求

④调整外交战略、协调国际关系的具体表现

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

4.商品和货币似乎是一对孪生兄弟，其实，货币出现要比商品晚得多。货币之所以比商品出现的晚是因为

A．只有当金银与其他一切商品相交换时才产生货币

B．只有当金银同时具有了价值和使用价值后才产生货币

C．只有当生产力和社会分工发展到一定阶段时金银才充当货币

D．只有当金银充当交换媒介并能表现其他商品价值时才产生货币

5.荷锄是农民，登台是演员；忙时青纱帐里寻不见，闲时几日散去万千兵——中国“魔术之乡”河南宝丰县在抓好农业生产的同时，大力发展以魔术为代表的农村特色文化产业，全县有5.5万人从事魔术表演，年创收达10亿元，当地群众也因此走上了致富路。这说明

①人民群众是社会历史的主体，直接创造了丰硕的精神财富

②人民群众是物质财富的创造者，是社会存在和发展的基础

③人民群众是物质生产的承担者，是推动社会发展的决定力量

④人民群众是社会变革的推动者，决定着社会生产关系的变革

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

6.我国载人航天工程启动20年来，广大航天人发扬勇于创新的进取精神，攻克了一个又一个技术难关,完成了从“神一”到“神九”的研制，实现了“天宫一号”目标飞行器与“神九”的手控交会对接。这说明

①质变要通过量变的积累才能实现

②事物的发展是量变与质变的统一

③量变的积累必然引起质变，不可忽视量的积累

④事物的发展总是从量变到质变,不断循环往复

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

7.2013年3月29B，中国佛教协会组织“中国梦”学习研讨活动。与会法师纷纷结合自身学习体会，从佛教“庄严国土、利乐有情”的伟大宏愿出发，阐述了对“中国梦”的理解,以及为“中国梦”的早日实现做出更大贡献的愿望。这说明在我国

①宗教教义与社会主义在根本上是一致的

②宗教已成为联系信教群众、服务社会的政治组织

③宗教界人士能将爱国与爱教有机结合起来

④宗教界人士是发展中国特色社会主义的积极力量

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

8.联合国发布的C全球投资趋势监测)显示,2012年上半年中国吸收外国直接投资591亿美元，超过美国成为全球最大外国直接投资目的地。这充分说明中国

①投资环境不断优化.对外商吸引力增强

②经济持续健康发展,外来投资者充満信心

③创新对外投资方式，市场份额不断扩大

④各行业全面开放，吸引外资具有较大空间

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

9.2013年2月22日，贵州和园川物价部门宣布，茅台和五粮液公司因限定经销商向第三人转售商品的最低价格,违反了《反垄断法》，分别被处以2.47亿元、2.02亿元的罚款。这《反垄断法》实施以来物价部门开出的额度最大的罚单。这说明市场经济健康发展

①要求政府在资源配置中发挥基础性作用

②要求建立政府指导企业定价的价格形成机制

③需要市场经济参与者自觉遵守市场规则

④需要政府运用法律手段规范市场主体的行为

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10.(26分)阅读材料，回答下列问题。

材料一2005?2010年全国投资率和消费率的变化情况（单位％)

注:①居民消费率是指居民消费支出占GDP的比重，它反映拉动经济增长的三大需求中消费所起作用的大小。

②目前，美国居民消费占GDP的比重为71%，在大多数欧洲国家和金砖国家，这一比例约为50%和60%。

材料二?近年来，我国居民消费状况有所改善，但医疗、教育、养